Kobakok

Rövídített órák

2012-01-29T15:48:00.003+01:00

Holnap (hétfőn) a félévi értekezlet miatt rövidített órák lesznek.

Akinek lehetősége van fél 12-től hazaviheti a gyermekét. Fél 1-ig maradnak a tanulók a felügyeletem alatt az osztályban, utána összevont napközi lesz.

Aki még nem írta alá az üzenőt, vagy nem írta be, hogy hazamehet-e a gyermeke előbb, mint 4 óra, még holnapra megteheti.

Figyelem!Figyelem!

2012-01-22T06:41:00.002+01:00

Feltűnő volt az órákon, hogy a gyerekek szinte állandóan fejet vakarnak. Sajnos a rendszeres ellenőrzések ellenére ismét elszaporodtak a fejtetvek az osztályban.

Csütörtökön több tanulóban is volt élő bogár, s többen voltak akikben elhalt serke volt. Ezeket is le kell szedni!

Kérjük rendszeresen ellenőrizzék gyermekeiket. Mi is megtettük a lépéseket, bízunk benne, hogy meglesz az eredménye.

Matematika:

Kedden mechanikus műveletvégzésből egy tájékozódó mérést írnak a gyerkőcök. (összeadás, kivonás, szorzás, osztás, hiányos műveletek, és maradékos osztás)

A hét vége előtt pedig a 3. nagy felmérést írják meg. Két szöveges feladattal, függvénytáblával, képről művelet felírással, tájékozódással a számegyenesen, méréssel. Ajánlom figyelembe a gyakorló 82. oldalán a 19. feladatot.

Legnagyobb problémát abban látom, hogy önállóan nem tudják a feladatokat értelmezni. Elolvassák- elolvassuk, s nem tudják mit kell csinálni. Ha otthon együtt oldanak meg feladatot, akkor bogozzák ki közösen a tennivalókat, értelmezzék szavanként az utasítást, s ne adják meg a konkrét tennivalót.

Köszönet

2012-01-16T17:06:00.001+01:00

Kedves Szülők és kedves Gyerekek!

Köszönetemet szeretném kifejezni az elmúlt két hétben nyújtott segítségért, toleranciáért, amit a Támogatjuk a családot rajzversennyel kapcsolatban kaptam.

Tudom, hogy sokan erejükön felül vállaltak az iskolánkért munkát, s nagy örömmel tölt el, hogy egy ilyen közösségi szellemmel bíró, a közösségért szívvel-lélekkel küzdő szülői gárda áll a mellettünk.

Margó néni

Még egy hét van hátra!

2012-01-07T07:34:00.001+01:00

Nagyon köszönöm a szülők segítségét a szavazásban. Tudom, hogy vannak akik napi rendszerességgel végigszavazzák az otthon fellelhető minden beregisztrált email-címet, s tudom hogy van akiknek ez a szám bizony 30 fölé is emelkedik.

Nagyon köszönöm, akik hétvégére otthonra vállaltak idegen email-ekről való szavazást.

Nagy szükségünk van a segítségre, mert a tanulók szavazatai nélkül visszaeshetünk.

Tegnap megfordult a helyzet, s a 3.helyről feljebb léptünk a második helyre.

De mégsem az első helyezett iskola a nagy riválisunk, hanem a jelen pillanatban a negyedik helyen álló.

Iszonyú sok szavazatot adnak le a szünet óta, s kidolgozott rendszerük is figyelemre méltó.

http://barcsay.szentendre.hu/

Fogjunk össze, hogy miénk legyen az 1 millió!!
Meg tudjuk csinálni.
Mindenkire, minden email-címről szavazzunk!!

A tanári kar szinte minden tagja vitte haza az email-címeket, s mi is besegítünk a napi szavazásba.

Szombaton 13.30-tól 16 óráig az iskola nyitva van, s ha valakinek nincs otthon gépe, de kedve van egy fél órát szavazni, várjuk szeretettel. (csak felnőtteket) Mi pedig szervezők kidolgozzuk a jövő heti zökkenőmentes szavazást, mert azt hiszem a 2. c a 2.a-val karöltve a héten kitett magáért. Most már mindenki ismeri a rendszert, mindenkinek szívügye a szavazás, a tehermegosztás is jobban fog érvényesülni.

Köszönöm a gyerekek és a szülők eheti türelmét!

Hajrá Szent-Györgyi!!!!

Boldog új évet kívánunk!

2011-12-31T12:43:00.000+01:00

Ezzel a bájos kis szerencsemanóval együtt kívánunk nagyon boldog és sikeres új évet!

Nelli néni és Margó néni

Segítségre van szükségünk!!!

2011-12-29T08:47:00.015+01:00

Kedves Szülők és Gyerekek!

A Támogatjuk a családot rajzversenyben nagyon sok munkánk van már. Sok szép rajzot készítettünk és tettünk fel a netre. A szavazatok peregnek, de nem eléggé.

Itt lehet nyomon követni az iskolánk pillanatnyi helyzetét:

http://www.tamogatjukacsaladot.hu/info/statisztika.php

Köszönöm azoknak, akik mind a mai napig szavaznak, de ez még nem elég ahhoz, hogy a mi iskolánkba kerüljön az 1 millió forint.

Ezért van egy ajánlatom.

Azok a tanulók, akik napi szinten végigszavaznak az összes rajzra, egy osztályfőnöki dicséretet kapnak.

Elkezdtem készíteni minden gyerkőcnek egy email-címet, mert nem tudom kinek van már, s hogy ne legyen hátrányban az a gyerkőc sem, akinek még nem volt.

Az eddigiek itt vannak.

Andoczi viki: vandoczi@gmail.com

Badar Botond: botbadar@gmail.com

Bede Mónika: bedmoncsi@gmail.com

Csontos Enikő: eni.csonti@gmail.com

Dajka Noémi: noncsid@gmail.com
Debreceni Tündi: tundidebrecen@gmail.com
Engler Ferenc:brigiferi@gmail.com, ferikengler@gmail.com

Faragó Vincent: faragvincent@gmail.com
Faragó Viki: vfarago67@gmail.com
Géczi Georgina: geczig@gmail.com
Lencz Gergő: gergolencz@gmail.com
Lukács Alexandra: csalexandika@gmail.com
Menkó Máté: matemenko@gmail.com
Molnár Marci:aldasviz@aldasviz.hu
Mukus Melitta: melittamukus@gmail.com
Nagy Laura: lauranagy7@gmail.com
Nagy Edina:nedina6@gmail.com
Németh Ramóna:ramona.nemet@gmail.com
Palicsek Dóri: dpalicsek@gmail.com
Pesti Enikő: peniko7@gmail.com
Szabó Bence: bzabobence@gmail.com
Szabó Alexa:szalexa.5@gmail.com

Ezek a címek már be vannak a rajzpályázathoz regisztrálva, csak be kell ütni a megadott email-t, s mehetnek a voksok.

Ha bárkinek van már email-címe, amiről szokott szavazatokat küldeni, akkor küldje el nekem az email-em-re (mabekov@gmail.com), mert ezzel megkönnyíti a dolgom, s nem kell új címeket gyártanom. Azoknak akiknek pedig eddig nem készítettem volna el, igyekszem mielőbb pótolni, nézzenek majd fel ide, s a bejegyzésbe sorba teszem fel a többiekét is.

Kérem, hogy mindig este 8-ig szavazzatok le a rajzokra, s én akkor ellenőrzöm, hogy megtörtént-e a szavazás.

Ha igen, felírom, s érik a dicséret, s mellé még egy meglepi is.

Karácsony

2011-12-23T19:30:00.001+01:00

Testvérosztályunkkal közös karácsonyozás....

.. s a nekik készült térbeli fenyőfa ajándékok...

.. s a szülőknek varrott mézeskalácsfigurák.

Kívánunk Nelli nénivel együtt nagyon békés, szeretetteljes karácsonyt minden szülőnek, s minden tanítványunknak!

Újabb eredmények

2011-12-17T09:55:00.004+01:00

Büszkék vagyunk Mukus Melittára, aki a héten szerdán az Ünnepváró, adventi városi szavalóversenyen a másodikos évfolyamon 3. helyezést érte el.

De dicséretet érdemel Nagy Laura és Csontos Enikő is, mert derekasan küzdöttek, s vállalták a megmérettetéssel járó feszültségeket.

De büszke vagyok azokra a szülőkre is, (akik tudom, hogy nap, mint nap)családban fellelhető két-három email-címről is leadják szavazatukat a Támogassuk a családot rajzversenyre beküldött iskolai pályázati munkák mindegyikére.

Még a héten töltöttem fel az internetes hálóra újabb rajzokat. Hétfőn lezárul a rajzok feltöltési lehetősége. Feladom postán az összesített kódlapot, de szavazni egészen január 15-ig lehet!!

Csak ismétlem önmagam, de hátha valaki csak most értesülne a hírről:

Az az iskola esélyes az 1 millió forintos nyereményre, akinek az összes beküldött rajzára az összesített szavazatok száma a legtöbb. Tehát minden rajzra szavazzunk!

Ennyi rajzból egy nyertest kiválasztani, oly kicsi az esély, de ennyi iskolából jelen pillanatban második helyen állni, s onnan előbbre lépni a dobogó legfelső fokára már talán kevesebb kell.

Én és Nelli is naponta nyomjuk végig a szavazatokat, sőt a gyerekek is egy-egy email-címről az osztályból is folyamatosan besegítenek a napközis időben.

Fogjunk össze!

A legújabb rajzok:

Palicsek Dórié:

Dajka Noémié:

Rajzpályázat

2011-12-14T11:04:00.001+01:00

Nagyon köszönjük a szülőknek, hogy nap, mint nap újra és újra (többen 2-3 email-címről is) végignyomogatnak több mint 60 rajzra szavazatot a Támogatjuk a családot rajzversenyre beküldött munkáknál.

A mai naptól már Viki rajza mellett másik 4 osztályunkba járó tanuló munkája is fellelhető.

Marcié:

Edináé:

Melittáé:

és Csontos Enikőé:

A ma reggeli állás szerint a több mint 30 országosan nevezett iskola közül mi a harmadik helyen állunk.

Mivel csak egyetlen iskola nyerhet,

kérek mindenkit, hogy ha ideje engedi, szavazzon minden nap, ne csak a mi munkáinkra, hanem az iskola összes rajzára, hogy hozzásegítse iskolánkat a nyereményhez.

S egy örömhír:
Andóczi Viki a megyei szintű Közlekedési rajzversenyen második helyezést érte el.
Gratulálunk neki!

Hírek!

2011-12-12T19:27:00.001+01:00

Kedves Szülők!

Holnap és szerdán ebédbefizetés lesz!

A hétfői karácsonyi osztálykarácsonyunkat más időpontra kell áthelyezni, előre nem látható események bekövetkezte miatt.

A műsort kedden, azaz, december 20-án fél 5-kor tartjuk meg. Sok szeretettel várjuk a kedves hozzátartozókat!

Karácsonyi hangulatban

2011-12-10T16:50:00.001+01:00

A termünk napról napra egyre szebb. A héten ajándékba kaptunk Noémi anyukájától egy csodaszép normand fenyőt. Feldíszítettük, az ágakból pedig bőven jutott koszorúra is.Kapunk díszeket is napról napra, égőket is, s így most olyan kellemes karácsonyi hangulat van már nálunk.

Köszönjük szépen a felajánlást!

A támogatjuk a családot rajzpályázattal kapcsolatban van egy új információnk. Egy email-címről egy szavazat adható le, de akár az összes rajzra. Tehát egy rajzra több szavazat egy nap, nem lehetséges, de minden szentgyörgyis rajzra lehet leadni voksot.

Mivel az iskolánk azt a célt tűzte ki, hogy az 1 millió forintot nyerjük meg, ahhoz az kell, hogy minél több rajzra, minél több szavazatot küldjünk be.

Így kérem, hogy akinek lehetősége van, az adjon le mind az összes munkánkra szavazatot, függetlenül attól, hogy a mi osztályunkba jár-e a gyerkőc, vagy sem.

Minden nap lehet szavazni, s nagy örömmel fogadunk minden egyes voksot!

Mi az összefogásban nagyok vagyunk....

2011-12-08T18:26:00.002+01:00

A cím helytálló, mert hisz kicsik vagyunk, de ennek ellenére már többször megmutattuk.

Az iskola is, de a mi osztályunk meg különösen.

Most ismét mindenki segítségére szükség lenne.

egy országos rajzpályázatra nevezett be az iskolánk, ahol több más gyerek munkája mellett, ma este feltöltöttem Andóczi Viki munkáját. Rajta kívül még sok más gyerek rajzát fogom beszkennelni, s küldeni a jövő hét közepéig. Előfordulhat, hogy lesz még az osztályunkból is más munka.
A versenyen az iskola nyerhet 1 millió forintot, ha a mi iskolánk adja le a rajzokra a legtöbb szavazatot.

Egy nap egy email-címről csak egy szavazat mehet, de másnap lehet újra szavazni. Ha van a családban több email-cím, vagy rokonoknak, barátoknak, lehet őket is kérlelni, hogy segítsenek nekünk. Január 15-ig van lehetőség szavazatot leadni.

Küldöm a linket, ahol gyorsan elérhető Viki rajza. Ha elakadnak a szavazásban, jelezzenek, s igyekszem segíteni.

http://www.tamogatjukacsaladot.hu/info/galeria.php?inf=lista&oldal=1&id=82

Ha bárki tudna nekünk segíteni a karácsonyi műsorunk eszközszükségletében nagyon nagy terhet vennének le a vállunkról.

-keresünk olyan anyukát, aki tud is, és kedve is lenne mézeskalácsot sütni dec. 19-re,

-keresünk régies lavórt, ami nem műanyag, hanem "bádog- féle"

-egy marék árpára is szükség lenne, s ha lenne szalma is egy kis szakajtónyi,

-szakajtó, kis kosár,

- van-e valakinek otthon betleheme, amit kölcsön tudna nekünk adni?

Ha bárki bármiben tudna nekünk segíteni, köszönettel vesszük, s várjuk a válaszát.

Járt nálunk a Télapó

2011-12-05T20:01:00.002+01:00

Igyekszem....

2011-11-27T15:15:00.002+01:00

... utolérni magam, a héten készült fotókkal kapcsolatban.

- Jártunk a Szigligeti Színházban.......

... és sok más (egyenlőre titkos projekten túl) készülünk egy közlekedési pályázatra is.

Csodaszép mesevárosok az alapjai a beküldendő munkáknak!

Ugye milyen szépek?!

Dórié:

Szandikáé:

Andóczi Vikié:

Melittáé:

Lauráé:

Tündié:

Marcié:

Noémié:

Ramónáé:

Csütörtök este a termünk is karácsonyi hangulatba öltözött. Köszönjük a dekorálásban nyújtott segítséget Noémi-, Fecó- és Melitta szüleinek.

Számonkérés

2011-11-24T13:04:00.000+01:00

Ma este sokan fognak szidni, de amit kiejtek a számon, annak legyen súlya.

Konkrétan:

Azt igértem, hogy a mai naptól kérdezni fogom a feladott szorzatokat a kettes és ötös szorzótáblából, s aki nem tudja az fekete pontot kap.

Amit egyszer kimondtam, nem másítom meg, még akkor sem, ha nem esett ám jól beírni. Ritkán adok feketét, de úgy gondolom, most a szülő és a gyerek felé is nyomatékosítanom kell, hogy ezt kőkeményen meg kell tanulni, s be is fogom vasalni.

Sajnos nem egy olyan gyerkőc is kapott feketét, akik azért mondtak rossz eredményt, illetve nem mondtak semmit, hosszú másodpercekig, mert szinte remegtek annyira izgultak. Nem szeretném, hogy féljenek a matektól, s bánt is a dolog.

Szerencsére, azok akik tényleg csak az izgulás miatt gyűjtötték be az ominózus értékelést, az órán ezerrel dolgoztak, s ellensúlyozásként meg is lett a piros pont is.

De tényleg és komolyan!

Azt amit feladtam, azt azonnal rávágva az eredményt mondani kell!!!!

Nincs pardon, nincs ujjnyitogatás!

Ha két naponta azt a két szorzatot, amit feladok, megtanulják és folyamatosan ismétlik, nem olyan nagy a feladat. Viszont, ha hagyjuk, hogy összesűrűsödjön a tanulnivaló nehezebb lesz. Arról nem is beszélve, hogy az osztást csak az tudja megoldani, aki patentul tudja a szorzótáblát!!!!!

Dekorálás

2011-11-21T09:15:00.001+01:00

Kedves Szülők!

Szeretnék segítséget kérni a karácsonyi dekoráció felhelyezéséhez az osztályterembe.

Akinek van szabadideje, s kedve, csütörtökön 4 órára szeretettel várom a suliba.

Előre is köszönöm!

Csokifesztivál

2011-11-20T08:49:00.003+01:00

Pénteken az Aba-Novák Központban jártunk a testvérosztállyal.Képes beszámoló a "finom" kiruccanásról.

Ez+az

2011-11-15T19:28:00.001+01:00

Csütörtökön délután nem leszek napköziben, mert Pestre utazom. Egyik alsós kolléganő lesz az osztállyal.Ha bárkinek módja, kedve van előbb hazavinni a gyerkőcöt, most nyugodtan megteheti. Ugyanez vonatkozik a következő hét péntekre is, amikor a fiammal megyek Budapestre múzeumlátogatásra. Ezen a napon, (tehát 25-én) biztos, hogy csak összevont napközi lesz, tehát aki marad napköziben, szét lesz osztva különböző osztályokba, attól függően hová mennyi gyereket tudnak fogadni.

Más:Hamarosan gyertyát szeretnénk önteni, amihez ha lenne, tudnánk hasznosítani kis leégett gyertyacsonkokat. Ha bárkinek van ilyen, örömmel vesszük ha beküldi. November végéig lehet gyűjtögetni otthon, s aztán beküldeni.

S már jó előre nézek, egészen a farsangig. Bár a mi osztályunkban már hagyomány, én azért megkérdem, hogy legyen-e közös jelmez, vagy mindenki öltözzön, annak, aminek akar. Kérem, hogy ide a blogra hagyjanak a szülők megjegyzésben erre a témára szavazatot. Ha közös jelmez mellett döntünk, a téli szünetben legkésőbb ki kell találnom, hogy minek. Várom a válaszokat. Köszönöm !

SOS!

2011-11-11T21:01:00.001+01:00

Kedves Szülők!

Nagy segítségre lenne szükségem!!

A nyáron írtam egy iskola szintű pályázatot a Cora áruházak felhívására, amin nyertesek lettünk. Rajtunk kívül még négy iskola, de egyik sem szolnoki. A mai naptól életképes a nyeremény gyűjtése. Este már az a vásárló, aki a Cora áruházban 15 ezer Ft fölött vásárolt, kapott a pénztárban egy szelvényt, mellyel az információs pulthoz kellett menni, s ott a négy felsorolt iskola egyikére le kellett adni a szavazatát.
Természetesen a miénkre, ami a sorban a negyedik!!!
Így az iskolánk minden szelvény után 500 Ft-ot kap, a vásárló pedig szintén 500 Ft-os utalványt.
A pénzbegyűjtési lehetőség nov. 30-ig tart. Rövid az idő! Kérek mindenkit, hogy ha karácsonyra nagy bevásárlást rendez, s eléri a fenti összeget, ne feledkezzen el a szelvény leadásáról. De ami még ennél is fontosabb, minden ismerősének mondja el, hogy csakis a mi iskolánkra adja le a szavazatát. Magas az összeg, de ma este már többen adták le a szavazatukat ránk.

Köszönöm a segítséget!

Filharmónia bérlet

2011-11-11T12:40:00.000+01:00

November 21-ig még lehetőség van filharmónia bérlet vásárlására. Ára 1200 Ft, mely három előadást foglal magába. Az első nov. 21-jén egy fuvola-kvartet műsora, a következő februárban a Hamupipőke jelmezes operarészletekkel, s az utolsó áprilisban egy népzenei együttes előadása lesz.

Szorzás

2011-11-09T20:14:00.002+01:00

Elkezdtük a szorzás előkészítését.

De az, hogy kettesével számlálgatunk, hogy szorzatokat írunk fel, még nem jelenti azt, hogy már biflázni kell a kettes-, holnaptól az ötös szorzótáblát. Azt viszont már igen, hogy nagy segítséget jelent, ha sokat számlálgatunk otthon a gyerkőccel kettesével (ötösével) növekvő és csökkenő sorba is. S ha időnk és kedvünk engedi még jobb, ha pakolgatunk kettesével is bármit.

Most ez lenne a legfontosabb. Fontos, hogy megértsék,szorzáskor azonos tagok összegéről beszélünk. Egy év múlva már szinte mindegy lesz, hogy hétszer kettő, vagy kétszer hét, most azonban nagyon nem mindegy!

Egy dróton ( egy oszlopban) hány fecske ül?

2+2+2+2+2+2+2=

Hétszer írtam le a kettest, ezért ezt szorzattal úgy írom le: 7*2, s úgy ejtem ki: hétszer kettő (mondhatnám még azt is, hogy a kettő hétszerese, de ki sem ejtem előttük, hogy nehogy ezzel bekavarjak, maradjunk inkább az első verziónál)

A lenti képen szintúgy 14 fecske van, viszont itt egy sorban ( egy dróton) 7 fecske ül.

A másikon is hét, így erről a képről azt az összeadást tudom felírni, hogy 7+7, vagyis kétszer írom le a hetet, ezért 2* 7!

Most mikor a szorzat, a szorzás fogalmát még csak előkészítjük, ezt kell megérteni!
(Nagyon sok dolgozat feladat fog erről szólni. Képről szorzatokat felírni sorban és oszlopban vizsgálódva.)

Attól függ, hogy hányas szorzótáblában vagyunk, hogy mely tagokat adunk össze ismétlődve.

Azt azért már ma megemlítettük, hogy ha pl.12 korongot kirakok kettesével csoportosítva......

OOOOOO

akár összeadást, akár sorban-, vagy oszlopban nézve írok fel róla szorzatot, akkor is 12 korongot raktam ki, tehát az eredmény minden esetben 12! Ha egyszer kiszámoltam az eredményt, nem töltöm az időt azzal, hogy újra és újra kiszámolom, mert hisz nem tettem több korongot hozzá, nem vettem el belőle. ( ma az egyik kislány, azért ért el kevesebb pontot, mert nem tudta kiszámolni még a szorzatot, leblokkolt, nem ment tovább, pedig felette leírta összegalakban ugyanazt.) Nem kell még tudni a kettes szorzót, van még bőven időnk, tudni kell használni a mankót, jelen esetben összeadni, s azt, amit fentebb írtam.

S még egy új dolog: Tudunk a kezünkön is szorozni! Viszont itt most NEM azt kell mutatni, ami az eredmény ( szorzat) hanem a szorzót, (vagyis, hogy hányszor kell összeadogatni a szorzandót)

No, ezeket a fogalmakat még nem tanultuk, nem is említettem, de hamarosan jön:

7*2= 14

Szorzó* szorzandó= szorzat

Tehát kettesével számolok ( 2,4, 6, 8, ....)

az ujjamon mutatom, hányszor adtam már össze ( mennyi a szorzó), s közben figyelek arra amit mondok.

Ha a hétszer kettőre vagyok kíváncsi, kettesével számolok addig míg hét ujjat ki nem nyitok (persze minden ujjnyitásra haladok a kettesével növekvő sorban)

Ez leírva szörnyen bonyolult, de elvégezve roppant egyszerű. Mindezt csak a szülőknek írtam le, hogy miben és hogyan tudják segíteni a gyerkőceiket.

Jó számolgatást!

Kistanítónéni

2011-11-08T19:31:00.001+01:00

Hétfőtől "kistanító" néni van az osztályunkban. Gyakorlati óráit tölti le az osztályunkban, s holnaptól pár hétig nagyrészt csak ő tanít. (természetesen mi is bent leszünk Nelli nénivel végig a teremben)

Papírgyűjtés eredménye

2011-11-02T18:43:00.000+01:00

A szünet előtti utolsó napon tagozatgyűlés volt a tornateremben.

Az eddig eltelt időszak eredményeiről számoltak be a tanító nénik.

A mi osztályunk ismét büszkélkedhetett, mert a papírgyűjtésben a dobogó legfelső fokára állhattunk fel ismét képzeletben.

Meg is kaptuk az osztálypénzt gazdagító jutalmon felül a tortát is.

Csak így tovább!

Téli tücsök meséi

2011-10-31T18:51:00.005+01:00

Ha valakinek gondja lenne hogy honnan is olvashatná el, megérkezett Pesti Enikő apukájától a segítség.

Katt a linkre:

http://jnszmpvsz.hu/downloads/a_teli_tucsok_mesei.pdf

Na, fussunk neki újra!

2011-10-26T17:01:00.001+02:00

Tegnap már megírtam ezt a bejegyzést, de egy óvatlan pillanatban több mint fél órás munkám szállt el az éterben.

Tudom, hogy van/vannak akik nagyon várják ezt a bejegyzést, ezért nekiveselkedek újra, de most már rövidebb verzióban.

Hétfő délután nagyon elszomorodtam. Úgy gondolom, igyekszem szép és ötletes dolgokat készíttetni rajz és technika órákon, s mivel készség tárgy, ezért nem is szoktam szigorúan venni az értékelést sem, s bizony hármas osztályzatot csak akkor adok, ha már szakad a cérna. Szakadt. Nagyon!

Két hét telt el az utolsó technika óra óta, s hiába adtam délutánonként újra és újra időt és lehetőséget a munkák befejezésére, volt pár gyerkőc, akit ez hidegen hagyott. Pedig születtek szép munkák!

Botond, Noémi, Szilárd, Tündi, Dóri, Laura, Edina, Andóczi Viki, Csontos Enikő, és Mónika munkája csodaszép.

Az ablakainkra a frottázsolt és kinyírt levelek kerültek.

Rajz órán Kökény királyról és kék hajú tündérről olvasott meséhez készítettünk illusztrációkat.

Érdekes feladat volt elsősorban kék színek felhasználásával rajzolni. három technika közül lehetett választani:

1. újságpapírra sablon körberajzolásával kellett a szereplőket elkészíteni, majd díszíteni, s kinyírni.

Mónika és Faragó Viki munkája:

2. Nagyban hasonlított a második lehetőség az elsőhöz, de itt kartonra kellett rajzolni a figurákat.

Azt hitték ám, hogy a sablon sokat fog segíteni. Elárulom, szörnyen nehéz egy körvonal alapján a testrészeket megtervezni.

De persze több gyerkőcnek sikerült.

Dóri és Marci munkája:

3. S az utolsó lehetőség az A/4-es méretben színessel készített illusztráció.

Nagyon örültem, hogy most már nem a lap alján egy vonalban állnak a szereplők, hanem igyekeznek rajzaikon a teret is ábrázolni.

Andóczi Viki rajza:

Edina munkája:

s Mellita szépséges alkotása:

Tudom, hogy vannak, akik nem szívesen alkotnak, de mégis ennyi szép munka után fáj, hogy néhány gyerek a nem igényli a felkínált lehetőséget, a közös munkálkodást, s nem akarja sosem befejezni a rajzát, de előfordul a rosszabbik eset is, amikor a munkája a kukában landol, s ez őt sem zavarja.

Pedig ugye milyen jó ilyen szép alkotásokat látni, s büszke lenni a gyerkőcünkre?!

Hol jártunk..

2011-10-23T14:19:00.001+02:00

Az utóbbi időszak programjai:

Voltunk a Damjanich Múzeumban a helytörténeti kiállításon. Rendkívül érdekes volt a sok sok régi mesterséggel megismerkedni, végignézni a régi tárgyakat, ruházatokat, szobabelsőket.

Múlt héten az iskolánk Alapítványi Bálján könnyed hangulatos légkörben mulattunk együtt pár szülővel....

... s tegnap Liszt nyomában jártunk Budapesten, születésnapjának 200. évfordulóján.

Voltunk az Operett színházban is, és a Csokoládé Múzeumban.

Négyszögletű Kerek Erdő

2011-10-17T20:08:00.000+02:00

November 23-án, szerdán délelőtt 11 órára megyünk a Szigligeti Színházba, s megnézzük Lázár Ervin mesejátékából készült darabot.
25 jegyet rendeltem az osztály részére. ( ebből kettő a két tanító néninek)
Egy páran már küldték is a jegy árát. Igaz, hogy azt írtam, hogy csak novemberben kérem beküldeni, ma a jegyirodával lefixáltam az előrendelést, s azt kérték a jövő héten mindenképp fizessem is ki nekik.
Így kérek mindenkit, hogy amint lehetősége van rá, a 800 Ft-ot legalább küldje be. ( a buszköltség még ráér)
Akinek végképp csak novemberben lesz rá lehetősége, jelezzen felém, s megveszem az ő jegyét is természetesen, s később rendezzük a dolgokat.

A figyelem

2011-10-16T14:59:00.001+02:00

Az elmúlt bő egy hónap alatt nekem is, Nelli néninek is és a szülőknek is feltűnt, hogy sokszor nem is a tudás hiányából erednek a problémák, a pontveszteségek, hanem a gyerkőcök figyelmének a hiányából.

A figyelemhez először is minden érzékszervnek ébernek kell lenni. Nem elég látni, hallani is kell, s persze az agyunknak is fel kell fogni a bejövő ingereket.

S ez még mind kevés, mert ahhoz, hogy valamit meg is jegyezzünk, elhatározásra, tudatos erőfeszítésre is szükség van!

Figyelni annyit jelent, hogy mozgósítjuk az összes érzékszervünket, hogy felfogjuk a felénk érkező ingereket. Ez teljes embert kíván. Be kell látni, hogy félig figyelni annyi, mint nem figyelni. Tehát ha a pad alatt matatok valamivel, s közben elhangzik a feladat, az már nem figyelem, hiába hallom és látom, ha a kezemmel való munkálkodás, leköti az agyam. Ilyenkor fordul elő az, hogy Margó néni sas-szeme lecsap- mert az annyira ki tudja szúrni ám,-felszólít, s a gyerkőc hallotta a dolgot, látta is esetleg a feladatot, s elkezdi szinte félhangosan ismételni amit mondtam, hogy az agya is felfogja az infót. Tehát a kis agyába eljutott az információ, de tudatos odafigyelés nélkül nem minden beérkező adatot tartott az agya érdemesnek az emlékezetbe véséshez. Ami hiányzott, az a határozott szándék.

Kérték a szülők, hogy segítsek. Megteszem, amit tudok. De le kell, hogy szögezzük. Nelli nénivel már elég rég a pályán vagyunk, s enélkül is- első osztályban is, hemzsegett az óra a figyelemfejlesztő feladatoktól.

Gondoljunk csak az akadályversenyen mutatott ritmustapsra, amit kézzel-lábbal-combbon mutattunk. Ennél jobb figyelemfejlesztőt! Itt aztán toppon kell lenni, ha vissza akarja a gyerkőc a ritmust adni.

Aztán ott van a babzsákos fejszámoló. Dolgozik az agy- a fül- a művelettel, dolgozik a kéz- a szem azzal, hogy a babzsákot elkapja, visszadobja, s ehhez még tempó is kell, mert nem maradhat sokáig a kézben a zsákocska.

Szóval tettük eddig is, csak innentől kezdve megpróbálunk még többet.

A matematika füzetben lesznek/ és már vannak is olyan figyelemfejlesztő feladatok, amik kapcsolódnak a tantárgyhoz.

Amit mi nem tudunk, az az akarat. De ehhez a szülő is kevés. Amit itt lehet tenni, az a sok sok beszélgetés, s az a támasz, amit mi szülők és pedagógusok nyújtunk, hogy érezzék mi ott vagyunk, segítünk. Lehet, hogy sok idő kell hozzá, de megéri. Nem szabad feladni, akkor sem, ha már hetek-hónapok- évek telnek el, s alig van jel, mert ezeknek a dolgoknak be kell épülniük, ezen nem tudnak ők sem úgy átgázolni, hogy ne hagyjunk bennünk nyomot.

Következetesen, kitartóan, csak a pontos választ elfogadva, dicsérve, szeretve. Meg lesz az eredmény.

Ilyen szülőkkel könnyű!

2011-10-10T22:04:00.002+02:00

Nagyon köszönöm azt a sok egy, és két forintost, amit a szülők küldtek be. Szerencsére most már annyi pénzünk van, amivel akármilyen problémás számítást ki tudunk rakni, s tapasztalatban is vizsgálódhatunk.
Fülig ér a szám a felénk áradó kedves segítségek kapcsán. Köszönöm, köszönjük!!
(közben arra gondolok, de jó lesz majd a két forintosokkal a kettes szorzótáblánál, s mosolyogva fantáziálok arról, hogy ha azt kérném, hogy háromforintosokat, akkor talán azok is összegyűlnének? :-)

S akkor ismét kérnék szépen egy kis segítséget:
-szükségünk lenne kartonokra, - no nem kell pénzt kiadni érte, meg az nem is olyan jó, mint a müzlis doboz!
Ha kifogyott, akkor le kellene a két legnagyobb felületet nyírni az oldalsó elemekről, s ha beküldenék, akkor sok sok sablon gyártásához lenne elegendő. Sajnos az én készleteim gyorsan kimerülnek/kimerültek.
- s ha valaki tudna nekem segíteni, s tudna "kunyizni"- kérni- üres lottószelvényeket, az nagyon jó lenne. Fogalmam sincs, hogy lehet-e még kérni, de régen én még begyűjtöttem egy kis készletet, de az nem fog sokáig kitartani, s bár a hatos lottós-ból bőven van, a 90-es számosból bizony csak egy.

Előre is köszönöm a segítséget!

Csütörtökön az esős idő miatt a futóverseny elmarad.

S nem felejtettem a figyelemfejlesztést, csak kérek egy kis időt a szülőktől, a gyerekek viszont már napi szinten kapják a feladatokat ez ügyben, lehet kikérdezni őket, hogy mit is csináltunk!

Vidám percek

2011-10-09T21:04:00.000+02:00

Az elmúlt hét bővelkedett programokban.

Kedden a Vizipók-csodapók mesemusical-t nézhették meg a gyerekek, szerdán szüreti táncházban voltunk...

....pénteken pedig a kedvenc saját állatka bemutatásával az állatok világnapját ünnepeltük az udvaron.

A jövő héten is sok sok érdekes program lesz.

Kedden múzeumba megyünk. Kérjük, hogy a bérletek és a helyi-járat jegyek legyenek a gyerekeknél.

Csütörtökön futóversenyre megy az egész osztály.

A szülők részére pedig emlékeztetőül: szerdán és csütörtökön ebédbefizetés lesz.

Szép új hetet mindenkinek!

Számolási rutin kerek tízesekkel

2011-10-04T23:22:00.001+02:00

Eltelt egy hét a legutolsó matekos vizsgálódásom óta.
A múlt héten szinte csak kerek tízesekkel dolgoztunk azokkal a gyerkőcökkel, akiknél úgy ítéltem meg, nem árt egy kis gyakorlás.
Hétfőn írtunk egy 10 perces rutint csak kerek tízes számokkal. Összeadásokat és kivonásokat vegyesen, rengeteg hiányos művelettel tarkítva.

Négy gyerkőc nem jutott el a feléig, bár az egyiknek inkább csak kopogtatnám a fejét, hogy hol járt közben, s miért nem dolgozott!? Az ő teljesítményüket nem százalékoltam ki.

A többiek a felén túl jutottak, de volt három tanuló, aki jóval 10 percen belül, mind a 60 feladatot meg is oldotta: Mukus Melitta, Dajka Noémi és Csontos Enikő.

90 % fölött teljesítettek, ezért piros pontot kapnak a következő tanulók:
Faragó Vincent,Csontos Enikő, Géczi Gigi, Lencz Gergő

S a legszebb mérési eredményt elért dobogósok:
Nagy Edina, Menkó Máté és Nagy Laura.
Gratulálok a legjobb fejszámolóknak, s biztatom az alig lemaradókat.

A következő számolási rutinnál, már azok is jutalmat érdemelnek majd, akik magukkal szemben is csatát nyernek és javítanak az eredményükön.

A héten a hosszúságméréssel foglalkozunk, s közben visszatekintgetve, folyamatosan gyakorolva a kerek tízesekhez egyjegyűeket adunk.

Matek könyv

2011-10-04T06:56:00.000+02:00

Több szülő jelezte már, s bizony mi is tapasztaltuk az órán, hogy a matematika könyv lapjaira hull szét.
A könyvrendelést intéző tanító nénik felvették a kapcsolatot a kiadóval, s igéretet kaptunk, hogy hamarosan kicserélik a könyveket. Felvették a pontos létszámát az osztálynak, s már a múlt héten el is postázták.
Reméljük már csak pár napot kell várnunk rá.

Alapítványi bál

2011-09-30T12:56:00.000+02:00

Két hét múlva lesz iskolánkban az alapítványi bál.

Az osztálypénzből a tombolatárgyhoz való hozzájárulást a többi osztályhoz hasonlóan már mi is leadtuk.

Kaptunk már osztályunkból az egyik szülőtől támogatójegyhez felajánlást, s a mai napon befutott az első jelentkezési lap is.

Buzdítom a szülőket, hogy jöjjenek, szórakozzunk együtt, hozzák el ismerőseiket is.

A zene nagyon jó, a kaja még annál is jobb, a hangulatról meg igyekszünk mi gondoskodni.

A jövő hét folyamán várjuk még a jelentkezőket.

Ha tombolatárgyat felajánlani bárkinek is lehetősége van, köszönettel fogadjuk.

Számkörbővítés százig

2011-09-27T21:54:00.000+02:00

Nagyon köszönöm a szülőknek a beküldött egy és két forintosokat. Az utóbbira majd csak a kettes szorzótáblánál lesz szükség, de az egyforintosok a legjobbkor jöttek.
Minden órán pakolgatjuk őket páros munkában. Kis fedeles dobozkákban készítik elő maguknak a párok, s a feladatoknál ha van rá lehetőség kirakjuk pénzzel is a kért számot. Ezután leolvasgatjuk őket.
Mindig egy sorba, s előre a legnagyobb pénzérmét rakjuk (tehát a tízest) s számlálunk tízesével, aztán folytatjuk egyesével a számolni az érméket.
Nem a legjobban megy.
Érzem, hogy vannak, akik azonnal veszik a lapot, s ők azok, akik majd kiugranak a padból egész órán.
S vannak akiket ha felszólítok, nem szólalnak meg, vagy butaságot hallok. ( S persze biz vannak azok is, akiknek fogalmuk sincs, hogy melyik feladatot oldjuk épp, de ez megérne egy újabb posztot)
Jobb a butaságot hallanom, mint nem hallani semmit. A butaságból tudom, hogy mit ért rosszul,tudok segíteni, megyek és mutatom, magyarázom, a semmit egy ideig várom, aztán feladom.

Elő is jött, hogy aki mert és jelentkezett, s mondta a rosszat, én mentem, húztuk a pénzt, számoltuk, biz nem is lett olyan rossz a kis felmérése. Nem 90 %, de magához képest szuper.

A hosszúságmérés témakör következne, a feladatok lassan elfogynak, de én érzem, hogy ez így nem jó, nem mehetünk tovább, mert ha nem lesz alap, összeomlik később a ház.
Kíváncsi voltam, kinek mi ülepedett le.
(Oké, oké, a számszomszédok még nem tudtak ülepedni, de nem is azokkal volt a legfőbb gond, hanem a kerek tízesek összegével és különbségével.)
Rakjuk pénzzel, mutattam az ügyes trükköt, hogy ha mindkét tagban nulla van, takarjuk le mindkettőből, s így gyorsan elvégezhető a feladat, hiszen csak tízes számkörben kell fejben számolni.

A másik gond, ha kerek tízeshez adunk egyjegyűt. 40 Ft meg egy forint a számlálásnál, illetve az összeadásnál is 50 lesz. Ezen nem lehet átsiklani, ezt bizony meg kell tudni mindenkinek tanulni, számolni!
Megállunk, s gyakorlunk. Azokkal akiknek ez nem megy, vagy azokkal akiknek ez nem megy egyikről a másikra váltva.

Írtunk ma a füzetbe egy számomra tájékoztató mérést.
Első sor: számjegyírás hallás után
Második sor: számjegyírás betűről olvasva
Harmadik sor: kerek tízesek összege hallás után (csak eredményt kértem)
Negyedik sor: kerek tízesek különbsége hallás után
Ötödik sor: másold le a 6 számot a tábláról, tedd ki közéjük a relációs jeleket
Húzd alá kékkel, ha páratlan, pirossal, ha páros.
Írd az aláhúzott szám alá a kisebbik számszomszédját, s az alá a nagyobb tízes szomszédját.

Azok, akik 90 % fölött megírták, (mert vannak, sőt 100 %-osok is) holnaptól önálló munkával töltik az idejüket, az ő logikai készségüket edzem majd.
Akiknek nem lett ilyen a mérés, azokkal számolunk, kirakunk, míg csak a nagy többségnek nem megy jól.

Másik nagy gondom a figyelmetlenség. Nem tudom egy ejnyével elhessegetni, mert súlyos pontveszteséggel jár.
Sajnos a fekete pontos ceruzám elő kell vennem, mert ha műveletvégzéskor a 15.-ként sorban kerülő gyerkőc azt sem tudja, hogy hol járunk, mit csinálunk, mi a feladat, vagy két perc elteltével nyitja csak a könyvét, mert ő még pakol, és beszélget, akkor egy kis szigort alkalmazok.
Minden utasítást egyszer mondjunk el!- jajj mi lenne, ha tényleg ezt tenném? Lehet hogy ezt kellene? De hát próbáltam, s ha háromszor mondom el, bizony akkor is előfordul, hogy :Hol is kell kinyitni, s melyik feladat, s -nem számmal írja le a gyerkőc, hanem betűvel, hiába mondom sokadjára. Ajajj!

Nagyon sokat dolgozunk párban, mert egymástól is tanulhatnak. Az erősebb is tanul, mert gyakorol a magyarázattal.
De ha mérést írunk, akkor bizony nem szabad a másik dolgozatáról másolni. Ezt is sokszor mondtam. Bár alszom még rá egyet, de feketét ígértem annak, aki nem tartotta be. Vérzik a szívem, de vagy következetesen, vagy sehogy.

Hamarosan újra vizsgálódom, s jövök a beszámolóval.

Pénz, pénz

2011-09-23T13:12:00.001+02:00

Az osztályban matematika órákon pénzérmékkel dolgozunk a gyerekekkel. Annak idején még előrelátóan félretettem 1 és 2 Ft-os érméket, de nem eleget.
Ha bárkinek van otthon még belőlük, s felajánlaná nekünk, köszönettel fogadnánk.

Sportolóink

2011-09-20T20:22:00.001+02:00

Büszkén írok ügyes gyermekeinkről, akik az iskolán kívüli versenyeken is megmérettetik magukat.

Palicsek Dóri vasárnapi Hódmezővásárhelyi fit kid versenyen járt,ahol 2. lett.

Szintén a hétvégén Lencz Gergő a Tiszaligetben focibajnokságon vett részt, ahol a csapatával első helyezést ért el.

Gratulálunk nekik!

Alkotunk

2011-09-18T19:03:00.001+02:00

Már túl vagyunk az első rajz- és technika óránkon is.

A remekművek a termünket díszítik immár.

Színelméletet tanulunk mostanában, s olyan munkákat készítünk, amivel az elméleti anyagot a gyakorlatban is rögzítünk. Az értékeléskor a megtanult fogalmakat használjuk.

Hátteret festettünk összemosott színekkel. Aztán sablonokat rajzoltunk körbe tűfilccel, s kitöltöttük a felületet színessel.

A legszebb munkák tulajdonosai gazdagodtak egy ötössel.

Technika órán is festettünk, de most nem szokványos papírra, hanem francia csipeszre és mini csipkés tortapapírra.

(látszik a papírguriga is, hogy mire kellett... köszönöm!!!!)

Az év elején kapott nagyméretű lapoknak is, jaj de nagy hasznát vesszük!

Így az asztalunkat is jobban meg tudjuk kímélni, s a munka végeztével összehajtjuk őket, s visszük le majd holnap a papírgyűjtésbe azt is.

A következő (keddi) órára kérnék szépen kis méretű leveleket, lehetőleg olyanokat, amik még frissek, s nem kezdtek el megszáradni.

Év eleji tájékozódó mérés

2011-09-13T16:50:00.001+02:00

Hétfőn, a két hetes ismétlést követően megírtuk az első felmérésünket.

Meg vagyok elégedve a 87 %-os összteljesítménnyel.

12 gyerkőc ötös osztályzatot kapott, s nem született elégtelen érdemjegy.

Gratulálok Szandikának, Marcinak, Máténak Tündinek, Mónikának, Botondnak Laurának, Melittának, Gergőnek, Giginek, Noéminek és Csontos Enikőnek hogy az első jegyük matekból ötös lett.

S egy két feladatról bővebben.

Az első feladat nagy meglepetés volt a számomra.

Bár nem kérte a feladat a két szám közti különbség meghatározását csak az összehasonlítást, mégis 12 fő szívesen beírta a reláció jelbe. Úgy látom jól szoktatott kis csoport ez, s következetes szülői háttér van mögöttük.

A második feladat azonban egyértelműen jelezte a mostani problémánkat.

Mindenkivel együtt haladva oldottuk még meg a feladatokat. Lépésenként kértem, írtam és rajzoltam a táblára, hogy mit írjanak. Meg kell tanulniuk, hogy a számegyenes fölötti kis címkékben később műveletek lesznek, s mindig a címke fölé be kell írni az eredményt, mert azzal pontot lehet szerezni, ha az összekötés hibás is lenne.

Sajnos többszöri kérésemre sem írták többen oda, hiába rajzoltam fel mindent a táblára.

Aztán a következő kérésem volt, hogy a számegyenes megfelelő pontjához kössék oda a címkét, s írják is alá a megfelelő számot. Na, ez is lemaradt itt-ott.

S végül két információ már sok volt, amikor a kétjegyű és páratlanokat kellett jelölni.

3 ember oldotta meg hibátlanul a feladatot, miközben nem volt nehéz a feladat.

Általában jellemző a gyerekekre a figyelmetlenség, a felületesség, hogy nem a kérdésre válaszolnak.

Ezt bizony az engedékenyebb emberkék megmosolyogják, hogy de hisz tudja a drága!
Tudja, de nem az volt a feladat. S bizony ezért később, nem jár majd pont.

Hallani és tapasztalni fogják még, hogy ha az van írva, hogy húzd alá, s a gyerkőc bekarikázza, hiába jó, nem fog rá pontot kapni.

Követeljük meg az utasítást pontos végrehajtását, mert ezzel a későbbiekben sok fölösleges negatív élménytől kíméljük meg őket.

A 3. feladatban elszomorodtam, mert 6 gyerkőc nem tudott a képről kivonást írni. Ez bizony baj! Órán őket fogom ebből folyamatosan nyaggatni.

Kérem a szülőket, nézzék át otthon a felmérést, s a héten aláírva küldjék vissza. Ezeket a dolgozatokat meg kell őrizni, így akitől nem jön vissza a felmérés, az a következőt nem viheti már haza, s a szülő csak az iskolában tekintheti meg, ha igényli.

Szent-Györgyi Nap

2011-09-13T07:55:00.003+02:00

Tegnap iskolánk névadójának napja volt. A délutáni programok játékos feladatokkal voltak tele.

Először terveztünk egy plakátot az egészséges életmóddal kapcsolatban, majd rímelő versikét fabrikáltunk közös erővel, hogy osztályunk mit tesz ennek érdekében.

Iskolánk udvarán három állomásból álló "akadályversenyen" vettünk részt.

Az első akadály egy totó kitöltése volt, amellyel mérték a gyerkőcök elméleti tudását a vitaminokról, Szent-Györgyi Albert-ről, az egészséges életmódról.

Erzsike néninél a kosárban lévő gyümölcsöket, zöldségeket kellett felismerni-persze bekötött szemmel a tapintásra és szaglásra hagyatkozva.

Mariann néninél a harmadik állomáson két puzzle-képet kellett kirakni.

Minden feladatot maximális pontszámmal megoldott az osztály, be is kerültek a gyönyörű menetlevélre, amely a faliújságon hirdeti a többi gyűjtőmunka mellett, hogy mennyi mindent tudunk már ebben a témában.

Színház

2011-09-12T13:27:00.000+02:00

A kecskeméti színházba 2 előadásos bérlet vásárlására van lehetőség. Ára 1900 Ft.
Jelentkezni a héten kell, a bérlet árát beküldeni okt. első napjaiban csak.
Az útiköltség a buszon lévő gyerekek létszámától függően 1000-1500 Ft lesz.

Az előadások napján a gyerekek ugyanúgy jönnek iskolába, csak részükre az utolsó óra/órák elmaradnak.
Ebédet korábban kapnak, uzsonnát pedig a buszon fogyasztják elő. Általában 17-18 óra körül vissza szoktak érkezni a busszal az iskolához.

Kérem a szülőket, hogy aki elengedi gyermekét a színházba, az a héten az üzenőbe jelezze felénk.
Az osztályból ha több jelentkező is lesz, akkor mi is elkísérjük a gyerekeket, ellenkező esetben egy másik osztály tanítója lesz a kísérő.

Uzsonna

2011-09-10T07:20:00.000+02:00

Pénteken délután egy pár gyerkőc előbb ment haza, mint 4 óra.

Mivel mást is érinthet majd, jelzésként leírom.

Az uzsonnát egészségügyi szempontból a konyha nem készítheti el korábban, mint ahogy szokta, tehát kb. fél 3. Így aki ettől előbb megy haza, annak nem tudok uzsonnát adni, s nem is tudom az ebédjelentésnél sehogy sem korrigálni.

Más jellegű kérés:

Ha hétvégén "lefogyna" a családban az eü-papír, az üres papírhengert szeretném, ha behoznák a gyerekek. Nem kell sok, összesen kb. 10 db. Köszönöm!

Szép hétvégét mindenkinek!

Lemaradt egy infó...

2011-09-06T20:04:00.002+02:00

... hétfőn matematikából év eleji felmérést írunk.

Levelezős versenylehetőségek

2011-09-06T11:44:00.001+02:00

Kedves Szülők!

Tanév elején lehetőség van a levelező versenyekre való jelentkezésre. Többségében szept. 24-28. közötti határidővel kell leadni a jelentkezők névsorát.
A gyerekek részére a feladatokat az iskolába postázzák, a megoldásukra otthon lesz lehetőség. Igény szerint természetesen segítünk a feladat értelmezésében.
A ma esti szülői értekezleten igény szerint beszélünk még a témáról.

Kérjük beszéljék meg gyermekükkel, s ha a közös döntés alapján jelentkezni szeretnének bármelyik versenyre, az üzenő füzetbe a megjelölt összeg beküldésével jelezzék részünkre.

A következő versenyeket ajánljuk a gyerkőcök figyelmébe:

1. Suli-guru ( matematika, irodalom, nyelvtan, környezet tantárgyakból)
Ára: 1400 Ft/ tantárgy/ tanév
4 forduló

2. Kvalitás (matematika, nyelvtan-helyesírás tantárgyakból)
Ára: 3200 Ft/ tantárgy/ tanév 2-9 fő esetén (iskola szinten) 2900Ft , 10 főtől 2700 Ft
5 forduló

3. Mozaik ( matematika, anyanyelv, irodalom, környezet tantárgyakból)
Ára: 1500 Ft/ tantárgy
5 forduló
interneten megoldható, megfelelő szint esetén további egy tantárgy tesztje ingyenes, országos döntővel zárul
(ingyenes lehetőség)

4. Manó Tanoda ( matematika, nyelvtan, irodalom, környezet)
Ára: 2500Ft/ tanév, 2-9 fő esetén 1600 Ft, 10 főtől 1350 Ft
4 forduló

Ébredezünk

2011-08-22T17:16:00.003+02:00

Majd három hónapos alvás után felébresztjük a kis blogunkat. Jól kipihente magát! Remélem ti is gyerekek, s a kedves szülők is.

Hamarosan várunk benneteket vissza a suliba.

A terem is már nyitogatja a szemeit. Olyannyira, hogy a szemek ( ablakok) még annál is jobban megszépülve vártak ma bennünket Nelli nénivel, mint ahogy ott hagytuk őket. Pedig már akkor is sokan csodájára jártak!

Köszönjük szépen a csodaszép új muszlinfüggönyöket is.

Gyönyörű sárga színű, zöld és sárga szalaggal beszegve!!!

Fülig ér a szám, most is mikor írom, mert még ennyi meglepetésben nem is tudom mikor volt részünk. Csodaszép már most is az osztályunk.

S bizony mi ma mosolyogva kezdtük az első napunkat az idei tanévben, mert ennyi figyelmes és kedvünket kereső szülő- és nagymamatárs vesz bennünket körül.

Kívánom, hogy ilyen mosolyogva teljen a tanév minden napja, s tartson ki az energia, a lendület bennünk, a szülőkben s bennetek is gyerekek az utolsó tanítási napig.

Köszönjük!!!!!!

A tankönyvek árusítása a normatív támogatásban részesülő másodikosok számára a mai napon volt, a teljes árban vásárolók számára holnap reggel 9-től, délig lesz.

Tanévnyitó: augusztus 31. 17 óra

2011-06-21T17:22:00.015+02:00

Tanévzáró

Június 20-án a gyerekek átélték első tanévzáró ünnepségüket. Az osztály nagyon jó eredménnyel zárta az évet, hiszen nyolcan vehették át az igazgató nénitől a kitűnő bizonyítványt. Ők a következők: Andóczi Viki, Bede Mónika, Csontos Enikő, Dajka Noémi, Lukács Szandi, Géczi Georgina, Mukus Melitta, Nagy Laura. Molnár Marcinak pedig csak a magatartása lett négyes. Négy gyereknek csak egy tárgyból volt jól teljesítettje, a többi tárgyat kiválóan teljesítették.Ők a következők: Debreceni Tündi, Lencz Gergő, Palicsek Dóra és Romhányi Patrik. A többieknek jól teljesített minősítés került a bizijébe. Felsorolom őket is, hiszen keményen dolgoztak ezért az eredményért: Badar Botond, Engler Fecó, Menkó Máté, Nagy Edina, Pesti Enikő, Szabó Alexa, Szabó Bence. Egy tanulónak, Német Ramónának, megfelelően teljesített az összesített minősítésbe, míg Mercikének előkészítőnek bizonyult ez az év. Minden gyereknek gratulálunk és köszönjük a szülőknek a sok-sok segítséget és támogatást.
Különösen sokat segítettek: Marci mamija, Melitta apukája és anyukája, valamint bátyja, Ádám, Gigi és Fecó anyukája.

Köszönjük!!!

Mozizás

2011-06-12T21:26:00.001+02:00

Nagyon sok telefonánásba került, de az utolsó napokra csak össze tudtuk egyeztetni, hogy az alapítványi bálos nyereményünket, az ingyen mozizást végre igénybe tudjuk venni.

Vettünk jegyeket, akik tudtak hoztak bérletet, s helyijárattal a központba utaztunk.

Minden gyerkőcnek járt egy fagyi, míg sétáltunk a város utcáin.

Sajnos még a fagyizás ellenére is maradt a gyerekszájaknak arra is kapacitása, hogy jó hangosak legyenek.

Hát ezt bizony még gyakorolni kell!

Mozizás előtt megnéztük a Tiszavirág hidat, s a szépséges "szökőkutat".

A moziban pedig a várt filmet, az Aranyhaj és nagygubac-ot néztük meg.

Kedden Diákönkormányzati nap lesz. Nem kell már iskolatáskát hozni, mert egész délelőtt kint játszunk az udvaron.

Ezen a napon szabad zsebpénzt hozni, mert lehet vásárolni fagyit és vattacukrot. Egy gombóc fagyit veszünk minden gyereknek osztálypénzből, s lesz még más édes nyeremény is reggel, így bőven elég ennyi finomság is, de mivel a többi osztálynak lesz vásárlásra lehetősége itt is megemlítjük.

Szerdán a 8. osztályosok belső ballagása lesz. Erre a napra fehér felsőt vegyen fel minden gyerkőc, s tiszteljük meg a legnagyobbak búcsúzását.

Ó!

2011-06-06T20:08:00.004+02:00

Visszaszámlálunk!

Az év végi méréseket befejeztük, de azért még tanulgatunk. S mivel kérdésként hangzott el, kell táskát hozni még a suliba.

Ma délután Amőba-bajnokságot szerveztünk. Nagyon örültem, hogy sokan kipróbálták a játékot. Sajnos a kudarcot többen még nehezen viselték, viszont voltak, akikre büszkék lehetünk, mert mások győzelmének is őszintén tudtak örülni.

7 kör játék után alakult ki a legjobbak névsora: 1. helyezés: Lukács Szandika, 2. helyezés: Palicsek Dóri, s 3. helyezett Badar Botond.

Különdíjat kap az épp hogy csak dobogóról lemaradt Debreceni Tündi.

S nagy nagy köszönetünket fejezzük ki Nelli nénivel a meglepeti függöny mellett, a ma reggeli gyönyörű virágokért. Lelkünket simogatja ez a mérhetetlen figyelmesség és kedvesség.
Felejthetetlen ez a pedagógusnap!

MEGLEPI

2011-06-03T19:18:00.005+02:00

Tegnap éjjel kis szorgos kezű manók(kommandósok) jártak az osztályteremben. Átbújtak a kulcslyukon, (mert még a teremajtót is jól bezártam, mikor hazamentem,) s az osztálytermünket átvarázsolták.

Nelli néni reggel, mikor belépett, ki is lépett gyorsan, mert azt hitte rossz helyen van. Én a számat tátottam, csakúgy, mint több gyerkőc is. Aztán többen el is mesélték közülük, hogy milyen kellemes döbbenet volt rajtuk, s mit is éreztek gondoltak az első pillanatban. Bizony fülig ért a szánk a mai nap.

S mutatom miért:

Csodaszép új függönyt kapott az osztályunk!
S bizony mi sem tudtunk róla. A szülők elmentek,
megvették,
leszedték a régit,
ott a teremben megvarrták az újat,
még a régi muszlinfüggöny is kapott zöld szatén szalagot az aljára,
s jutott a szekrényre, az asztalokra, s a vizes pulthoz is a szép új vászonból.
S bizony ez jó vastag, nem ereszti át a napfényt.

Egész nap csodájára jártak a tanítók-tanárok, igazgató néni, hogy nálunk milyen csoda történt!

Köszönjük ezt a fergeteges meglepit minden szülőnek, mert ehhez foghatóban eddig még nem volt részünk. Ilyen szülőket kívánhatunk minden tanító néni kollégának, akik ilyen lelkes munkával lepnek meg bennünket.

Külön köszönet Fecó anyukájának, Marci mamijának, és Melitta szüleinek (remélem minden nevet jól megjegyeztem) akik kivitelezték a meglepetésünket.

Ígérjük nagyon fogunk vigyázni a függönyre, hogy még sok éven át élvezhessék a gyerekek.

Ventillátor

2011-06-01T10:14:00.001+02:00

Lehetőségünk lenne rá, hogy ilyen ventillátort vegyünk az osztályba a plafonra. Két darabot terveztünk, de szükségünk lenne olyan vállalkozó szülőre, aki a Praktikerből megvenné és elhozná.
A terembe a bekábelezéshez szükséges anyagokat kellene osztálypénzből megvenni még hozzá, de ehhez hozzáértő emberkére lenne szükség.
De iskolánk vezetése csak akkor járul ehhez hozzá, ha szerzünk olyan mesterembert, aki érintésvédelmi szempontból papírt tudna kiadni, hogy biztonságosan lesz felszerelve az eszköz a terembe.
Amíg ilyen embert nem találunk, addig áll a vásárlás is, pedig a pénz is biztosított már hozzá.
Ebben kérnénk a szülők segítségét, hogy gondolkozzunk többen, mert Nelli nénivel nekünk nincs ilyen ismerősünk.

Várjuk a segítő ötleteket!

Osztálykirándulás még...

2011-05-31T19:10:00.003+02:00

Megkésve bár, de törve nem... elkészült a kirándulásról készült slideshow, hála Marci mamájának...
(Mástól még soha nem kaptam fotókat...hm...)

Más:

Hétvégén elkészítem az iskolai anyáknapi , és a kiránduláson készült felvételeket DVD formátumban.

Aki szeretné megkapni, hozzon az iskolába DVD lemezt, és majd Pesti Enikő hazahozza nekem, a kész DVD-t pedig ugyancsak Pesti Enikővel küldöm vissza.
Megkérem az igénylőket, hogy írják rá egy cetlire, és a DVD tokba rakva a tulajdonos nevét, nehogy összekeveredjenek...

Köszönöm!

Mozi

2011-05-31T12:08:00.000+02:00

Június 9-én délután mozizni megyünk az osztállyal. Ebéd után indulunk helyi-járattal. A jegyeket osztálypénzből mi vásároljuk meg azoknak a tanulnak, akik egész tanévben rendszeresen fizették az osztálypénzt, de kérjük, hogy akinek van bérlete, azt jelezze előre nekünk, s küldje is be erre napra.
A moziból várhatóan 16 órára vissza fogunk érni.

Más:
A mai nappal le kellett zárnom az ebédívet. Azokat, akik a külön erre a célra kinyomtatott lapon jelezték, hogy a tanév végéig valamelyik nap nem jönnének iskolába, kihúztam már előre, de innentől kezdve nem tudom korrigálni az esetleges hiányzásokat. Ha valaki lebetegedne, ételhordóban elviheti az ebédet, de előre jelezzenek felénk, mert egy kis kártya felmutatásával- melyet tőlünk lehet kérni- a konyhán hátul adják ki az ebédet.
Utolsó ebédbefizetés időpontja: június 8-9 reggel fél 8-tól, du. 17-ig.

S még egy infó: a következő évi tankönyv ár személyenként: 9016 Ft. Lehet a nyári szünet alatt ezzel az összeggel kalkulálni.

Nem is olyan rég....

2011-05-30T19:49:00.001+02:00

m... az utolsó tánc óránkon, elköszöntünk erre a tanévre Karcsi bácsitól.

S kapott az osztály egy nagy meglepit is. Karcsi bácsi elhozta a harmonikáját, s zenélt nekünk, tanultunk egy új dalt, s együtt danajdáztunk.

Osztálykirándulás

2011-05-28T14:05:00.001+02:00

Nagyon jól éreztük magunkat!!!!

A programok jók voltak, a gyerekek még jobbak, nagyon finomakat hamiztunk, de a legeslegnagyobb meglepi a szülők, nagyszülők hozzáállása volt.

Annyira segítőkészek voltak akik velünk jöttek, olyan szépen terelgették-nevelgették nem csak a sajátjukat, hanem a többit is, olyan aktívan részt vettek a programokban, játékokban, hogy ilyet szervezhetünk még sokat, sokat, sokat.

Köszönjük nekik a segítséget, Nelli néninek pedig a szuper szervezőmunkát, aminek eredményeként megvalósult ez a szép nap.

(Én most csak nagyon keveset fotóztam, de biztos kerülnek még fel ide jócskán képek.)

2011-05-22T10:38:00.004+02:00

Tudnivalók a kirándulásról:

A kirándulás ideje, helye: május 26., Nagykörű Bajcsy Zsilinszky út 12. Tájház

Gyülekező az iskola előtt: reggel 8 órakor, indulás 8¹⁵

EBÉD LESZ, csak tízórait és uzsonnát rakjanak és sok innivalót! Esőkabátot és lehetőség szerint zárt cipőt kérnénk!

Csendes játékot (pl. kártya stb...) a buszra lehet hozni, valamint szabadtéri játékokat is hozhatnak a gyerekek.(tollas, labda stb…)

Délelőtti program: Kalácstészta dagasztása, sütése, selyemfestés két csoportban, párhuzamosan.

Délben ebéd a felnőtteknek is!

13³⁰-tól csuhézás

15 órától lovaskocsikázás

17 órakor indulás haza- érkezés 17³⁰ körül.

Anyák napja még mindig...

2011-05-15T12:47:00.003+02:00

Tisztelt Szülők!

A Marci Anyucija által készített iskolai anyák napja videó letölthető.

A videó mérete miatt ide nem linkelem be...

Aki szeretné letölteni (~1GB), írjon nekem: pezopost@gmail.com címre.

A videó .ZIP-be lesz csomagolva, és 2011.05.20-ig lesz elérhető.

Ebédbefizetés

2011-05-11T10:08:00.002+02:00

Kedves Szülők!

Ma és holnap, azaz május 11-12-én ebédbefizetés lesz.

Aba Novák Gála: 2011.05.06.

2011-05-10T08:38:00.003+02:00

Anyák napja - Képmontázs

2011-05-08T12:04:00.005+02:00

Anyák napja

2011-05-08T08:47:00.001+02:00

Hamarosan egy fényképmontázst is tesz fel Enikő apuci a blogra, s buzdítom a szülőket, hogy vagy neki, vagy nekem küldjenek fotókat, videókat, de addig pár kép a nagy napról.

Így készülődtünk:

... s így szerepeltek az apróságok a csodaszép új ruhájukban:

Az ajándékok átadásakor:

S akikre nagyon büszke vagyok, mert szuperül megvalósították, amit elképzeltem, s tűrték a vég nélküli próbákat erre a napra és a Gálára is.

S itt is újra köszönöm Marci mamijának a segítséget a ruhák megvarrásában.

Még mindig Gála

2011-05-03T11:05:00.000+02:00

Pénteken a táskák hazajutásáról is gondoskodnunk kell.

Negyed 1-től egészen 3-ig, akiknek lehetőségük van rá, kérjük vigyék el a tanulók táskáit haza.

Akiknek ez nem megoldható, azok a gyerekek viszik a különbuszon a táskát, tornazsákot, tízóraist magukkal az Aba-Novákba, s onnan ismét vissza majd magukkal haza.

Meghívó

2011-05-02T18:52:00.002+02:00

Sok szeretettel várjuk az anyukákat, nagymamákat csütörtökön 17 órára az anyák napi műsorunkra. A gyerekekért nem kell jönni 4 órára, velünk maradnak ötig, s együtt díszítjük majd fel a termet.
A földszinti 6-os terembe várjuk a szülőket!

Kérem, hogy a fiúknak erre a napra szíveskedjenek beküldeni fekete nadrágot és fekete cipőt, lehetőleg fekete zoknival (inget én fogok adni), a leánykák részére pedig ismét a fehér bugyi, fehér harisnya, ha van fekete cipő, a ruhát én fogom adni.

Kérem, hogy mind csütörtökre, mind péntekre szíveskedjenek beküldeni a gyerekekkel egy saját fésűt, a lányoknak pedig ezen felül még hajgumit.

Pénteken a Gálára kérjük a szülőket hozzák magukkal a borítékban hazaküldött jegyet, mert ez szolgál belépőként, s csak ezzel engedik be a szülőket.

A nézőtéren a jegy nem helyre szól, hanem érkezési sorrendben az ajtónyitáskor lehet helyet foglalni.

Rajzverseny

2011-05-01T19:44:00.002+02:00

Csütörtökön a két lánykával, Vikivel és Gigivel a megyei kapitányságon voltunk.

A közlekedésbiztonság gyerekszemmel rajzpályázaton mindketten nagyon szép eredményt értek el. A majd 400 rajz közül ketten bekerültek ez első öt közé. A rendőrkapitányság helyezést nem szokott felállítani az elsők közt külön, de ajándékot annál többet ad. Csupa szép és hasznos eszközt kaptak a gyerkőcök, amikkel újabb alkotásokat készíthetnek.

A díjátadó után pedig még meg is vendégelték őket finom süteményekkel, tortákkal.

Gratulálunk nekik, s bízunk benne, hogy nem ez csak valaminek a kezdete még......

Gigi beadott pályamunkája:

... és Vikié:

Papírgyűjtés

2011-05-01T06:47:00.002+02:00

A papírgyűjtés pontos időpontját megtudtuk: május 16-17.

Lehet most már otthon összekészíteni, kötegelni az újságokat.

Pár lelkes szülő a második félévben már bevitt több mint 2 t papírt, így azt hiszem az első helyezés ismét biztosítva lesz az év végi hulladékgyűjtésnél is.

Kérek mindenkit, hogy ez a szép számadat, arra buzdítson mindenkit, hogy még több papírt hozzon, mert ismét szép ára lesz a papírnak, s az év végi kirándulás buszköltségét jó lenne ebből finanszírozni.

Erdei Iskolában- képes beszámoló

2011-04-30T19:24:00.000+02:00

2011-04-27T20:20:00.009+02:00

Szavaló verseny

Még a tavaszi szünet előtt megrendezésre került az iskolai szavaló verseny, melyen az osztályt Bede Mónika, Csontos Enikő és Nagy Laura képviselte nagyon ügyesen. Enikő 3. helyezést ért el. Köszönjük mindhármójuk munkáját! Íme a képek. (Sajnos Lauráról csak videó készült, amit nem tudtam feltölteni.)

Enikő

Mónika

2011-04-27T19:12:00.005+02:00

Dóri Fit-Kid versenye

Szombaton Palicsek Dóri is megmérettette magát Várpalotán az országos Fit-Kid versenyen, ahol csapatával 5. helyezést ért el. Gratulálunk Dóri! Íme a képek az izgalmas pillanatokról.

Gála

2011-04-27T17:33:00.002+02:00

Mivel özönlöttek ma délután 4-kor a kérdések, ezért itt is válaszolok, de az üzenőbe is beragasztjuk holnap.

A Gála jövő héten pénteken, május 6-án lesz az Aba-Novák Művelődési Központban.

A tanulókat különbusszal fogjuk 3/4 4-kor kivinni.

A szülőknek nincs semmilyen dolguk a gyerekükkel ott már, először a színpadon fogják látni a csemetéjüket.Ne is keressék előtte őket, mert mi külön egy kis oldalhelyiségben leszünk.

Erre a napra a lányoknak az említett fehér bugyi kellene. A ruhájuk csodaszép, Marci mamija varrta meg személyre szabottan, szépséges vásznakból. A lábukra sem a fiúknak, sem a lányoknak nem kell semmi, mert mezítláb lesznek.

A fiúk parasztinget kapnak tőlem, s alulra vagy fekete nadrágot, vagy térdig érő bársony nadrágot kellene felvenni. (Esetleg nincs valakinek fehér parasztnadrágja?)

A szülők most péntekig (április 29-ig) vehetik meg a belépőjüket, aminek az ára 1000 Ft/ fő. A gyerekek részére nem kell belépőt venni, hiszen ők szereplők. A pénzt nekünk kell beküldeni, s mi küldjük vissza a jövő hét folyamán a belépőjegyeket.

Örülnénk, ha az első iskolai fellépését minden gyereknek legalább az egyik szülője látná. Annál is inkább, mert a kiszállításról mi gondoskodunk, de a hazajutást már a szülőnek kell megoldani!!!

Mi az osztályunkkal a 4. fellépők leszünk. De a gyerekek nem mehetnek utána még be a nézőtérre, s a szülők sem jöhetnek onnan ki, csak akkor, mikor szünet lesz.
Egy igazi színházi élményre tessék készülni, a minden annak megfelelően fog lezajlani. Kamerázni lehet, telefonokat viszont ki kell kapcsolni!
Voltak már rossz tapasztalataink, mikor egy szülő felállt, s a mögötte ülő kamerázó apuka a saját csemetéje fellépésének rögzítéséről lemaradt, vagy nem lehetett a videón a műsorból semmit érteni,mert a mellette ülő szomszédja beszélgetett.
Elnézést kérek, ha oktató jellegű lenne a hangvételem, de inkább én hívjam fel a figyelmet, mint egy negatív élménnyel záruljon a sok befektetett munka eredménye.

Programjaink

2011-04-26T21:10:00.001+02:00

Holnap, szerdán erdei iskolába megyünk.

A gyerekeken zárt cipő legyen, hozzanak magukkal esőkabátot, lehetőleg hátizsákot, s legyen betéve dupla adag innivaló, esetleg egy kis nasi.

8 órakor együtt kisétálunk, az ebédet a konyhánk kihozza nekünk. Délután vissza séta, s négy órakor a szokott módon kísérjük le tanulókat.

Csütörtökön már hozni kell a táskát is! Délután lesz csak különleges program. Azok a tanulók, akiknek ez alól nincs felmentésük, Nelli nénivel futóversenyre mennek egy különbusszal a többi elsős tanulóval együtt.

Vissza szintén a különbusszal jönnek.

Azok, akik nem futhatnak, ha szeretnék, ebéd után hazamehetnek. Ebben az esetben, a szülő ezen kérését az üzenőbe írja be.

Gigi és Viki csütörtök délután a megyei Rendőrkapitányságra megy díjátadásra, mert a beküldött rajzukat oly szépnek találták, hogy helyezést értek el. Ők velem jönnek majd.

Péntek hétköznapi tanítási nap, ugyanígy a jövő hét hétfő is.

Kedden délután megyünk szintén az iskola számára rendelt különbusszal az Aba-Novák Műv.Központba a Gála főpróbájára.

Az érkezés bízunk benne, hogy négy óráig lezajlik, de ha többet megtudunk ez ügyben, újabb tájékoztatást adunk.

Szerda- normál nap.

Csütörtökön este 17 órától szeretnénk kis műsorunkkal köszönteni az anyukákat, nagymamákat.

Hamarosan a szépséges meghívók is kézbe érnek, ez most csak jelzés értékkel bír, s kérjük ,hogy programjaikat ehhez igazítsák. Bízunk benne, hogy minden anyuka ott lesz!

Erre az alkalomra minden kislányon fehér bugyi legyen, fehér harisnya, s kis cipő. A többi ruháról én gondoskodom. (meglepi)

Pénteken este lesz az Aba-Novák központban az év végi gálánk.

Erről egy újabb bejegyzésben fogok írni hamarosan.

De a belépőre a pénzt péntekig kérjük beküldeni.

Számadatok, de annál sokkal több!

2011-04-19T06:31:00.005+02:00

A hétfői számolási rutint 18-an írtuk meg.

Ebből 3 tanuló 80 % fölött, s 11 tanuló 90 % fölött teljesített.

Ez elképesztő fejlődés!

Fülig érő szájjal javítottam itt az előbb, s most jár az agyam, hogy mivel is jutalmazzam meg ezeket az ügyes gyerkőcöket, s a szülőket, akik ott vannak a háttérben, s ezerrel gyakorolnak az apróságaikkal.

A szülők ha elfogadják, akkor most innen küldök érte a "hömlökükre" egy nagy piros pontot, s ezt a bejegyzést is köszönettel ajánlom fel, hogy lássák érdemes.

Akiknek pedig nem jött össze, biztatás, hogy megéri, ne adják- ne adjuk fel.

S akkor név szerint:

Gergő: 3 %-ot javított, s átlépte a 90 %-ot!

Szandika a múltkori 55 művelethez képest most 89-t oldott meg, s emellett 10 %-ot javított, s ő is már 93%-ot ért el!

Noémi: 19 perc alatt befejezte, s megoldotta a 100 feladatot, s ezt még megfejelte egy 14 %-os javítással! Gyönyörű 93 %-os munkát írt!

Viki: 6 művelettel többet oldott meg, s javított 8 %-ot, s már a 95 %-ot is megugrotta!

Bence: Nagyot alakított! Majdnem kétszer annyi feladatot oldott meg, mint múltkor, s emellett a 93 %-án is tudott tovább javítani 2 %-ot. Ez aztán nem volt semmi!

Alexa: Ő is, akár Bence kétszer annyi feladatot oldott meg, de ő a teljesítményét is hatalmassal javította. Pontosan 31 %-kal, s így már a 97 %-ot is elérte!!

Laura hozta a tőle megszokott formát. Neki már nehéz lenne túlszárnyalnia a 100 %-ot. A mostani munkája is csodaszép lett, egyetlen egy pici hibát vétett.

Gigi is nagyot alakított. 25 művelettel többet oldott meg, s még a csodaszép múltkori teljesítményét megfejelte további 6 %-os javítással! Ugye milyen gyorsan és pontosan peregnek azok az ujjacskák!

Csontos Enikőnek is nehéz lenne magát túlszárnyalni! De azért sikerült. Most is gyorsan dolgozott, 19 perc alatt minden feladatot befejezett! S még javított is 9 %-ot a teljesítményén.

Melitta tarolt! 15 perc alatt minden feladatot befejezett s egyetlen pici hibát vétett. 99%-ra írta meg a rutint!

Ez aztán mesés munka!

De a korona ma Pesti Enikő fejére kerül fel. 14 művelettel többet oldott meg! Javított 32 %-ot! S nem volt hibája! 100 %-os teljesítményt adott be!

Szerintem megérte, mert most nem csak fülig ér a szám, de ilyen szép munka után, még könnyek is gyűlnek a szememben.

S nektek kedves szülők?

Ui: S már itt is vannak a képek a mai első óráról, a meglepiről.

Csaptunk egy kis bulit, s jól bekukoricáztunk.

Közben azért beszélgettünk is, hogy mi legyen a következő cél, ami után ismét valami meglepi következhet.
Több lehetőséget is megvitattunk, megbeszéltük melyik rugaszkodott el a valóságtól, s nem teljesíthető, s maradt a reális cél.
Következő rutinra mindenki magához képest javítson, senki se rontson.
Ha csak egy művelettel többet, ha csak egy százalékkal jobbat, akkor annyit.
Hát akkor hajrá!

Gyorsaság

2011-04-16T13:35:00.001+02:00

Levelet kaptam email-ben egy szülőtől, hogy írjak a fejszámolással, vagyis inkább a gyorsabb fejszámolással kapcsolatban egy bejegyzést, mert előfordulhat, hogy mást is foglalkoztat a kérdés.

A gond a szülő részéről az, hogy a gyerkőc mindkét kezét használja fejszámoláskor. (itt jegyzem meg, hogy villámgyorsan!)

Valószínűleg én okozhattam ezt a problémát, mert félreértés van itt.
SZABAD HASZNÁLNIA A KEZÉT!

Sőt, még másodikban, harmadikban, s negyedikben is szabad.
Nálam szabad!
Azt nem tudom, hogy melyik pedagógus mit irányoz elő, de én, aki elég sok diszkalkúliás gyerkőccel találkoztam már, az vallom, hogy használja azt, amit ő szeret, csak legyen benne stabil!

A kéz használata a legegyszerűbb, mert folyton velünk van. S tudom azt, hogy ha sokat gyakorolja, ezt előbb utóbb, egyre több műveletnél, el fogja magától is hagyni.

Ha egy biztonságra, megerősítésre van csak szüksége, akkor azért használja, de lehet, hogy azért, mert épp ő az ujjai nélkül nem tudná még elvégezni az adott műveletet.

Van olyan tanuló aki a tábla fölé rögzített számegyenesen olyanokat lép a fejével is íveket rajzolva a levegőben, hogy tényleg magamban mosolyognom kell. Nem baj! Nem kell félni, nekik még jövőre is ott lesz ez a számegyenes, csak megjelenik mellette a 100-as számkörre készült is.

A mankót nem szeretem elvenni a gyerekektől, használják addig, míg szükségük van rá, s hagyják el ők maguk, ha már fölöslegesnek érzik azt.

Véleményem szerint, ha a tanuló ismeri az analógiákat, akkor az ezres számkörön túl is, segítségül hívhatja az ujjait. Tegye bátran, biztatom is, csak tudja a mikéntjét.

S honnan jöhetett a probléma? A számolási rutinokból- gondolom én.

Azért trenírozni kell, s edzeni magunkat is folyton.
S a mérce azért van, hogy lássuk, meg tudjuk-e ugrani. Nem várom el mindenkitől, hogy átugorja! De azt igen, hogy jobbat ugorjon, mint előtte!

Ezért is kaphatott múltkor akár a 70 %-ra is valaki piros pontot, ha magához képest fejlődött.

A rutint azért írjuk, hogy megmérettessék magukat, szokják a verseny- és stresszhelyzetet. Nagy tétje nincs, jegyet nem kapnak rá, még jövőre sem.

S bár sokat gondolkoztam, hogy milyen kézzel fogható tanácsot tudnék adni, még sem tudok mit írni.

Ha látnák a szülők a napi matek órákat, értenék. ( hamarosan tartunk majd nyílt órát, így egy indur-pindur betekintést azért adhatunk)

Minden gyerek más-más technikával bír. Ez annyira személyre szabott, hogy tanácsot adni én nem tudok. Variációkat fel tudok kínálni, (s meg is teszem órán) de tündérek, mikor a padból majd kiugorva mondják, hogy ők nem úgy, hanem majd mutatják, hogy hogyan.

Konkrétan:

Mondom nekik, hogy: Hű, a 13 legnehezebb bontása a 6+7. Bizony már hány éves vagyok, de biz ennél a műveletnél, egy pillanatra megállok, s csak akkor vágom rá az eredményt!

Mire megszólal az egyik, hogy ne már, hát ez oly könnyű, mert hisz a 6+6-ot azonnal tudom, hogy 12, ez meg csak eggyel több, ( az egyik tag eggyel több), tehát az eredmény a 13.

Most pénteken vettük a 14-et.

Számkörbővítésnél a tankönyv előbb veszi az összes bontást,( mi is leírjuk a füzetbe) s utána a következő feladatok a legnehezebb bontásokra épülnek, hogy abban az időszakban, szinte állandóan vizuálisan is, manuálisan is, többféle feladattípusban, a számolás terén is folyton ugyanazokkal a műveletekkel találkozzanak.

Felírtuk az összes bontást:

0+14

1+13

2+12

3+11

4+10

5+9

6+8

7+7

Csak ennyit, mert azt már szépen tudják, hogy az összeadásban a tagok felcserélhetőek.

Tehát ha tudom a 3+11-et, akkor tudom a 11+3-t is.
Sokszor említem nekik, (s teszem még jó ideig) hogy ha az ujjaim kell elővennem ilyen esetben, mindig a második verziót számoljam ki, akkor is, ha nem ez van leírva.

Ugyanis, ha az látható pl. a rutinban, hogy 3+11, akkor érdemesebb a 11+3-at számolni, mert rövidebb idő szükséges a három ujj hozzányitásához, mint a 11-hez.
( Praktikák, amik szépen sorban be fognak épülni. Van akinél azonnal, de van akinél, csak harmadik-negyedik évfolyamra, de hogy be fog épülni az biztos!)

De ha tudom, hogy mennyi a 3+11, akkor már azt is tudom, hogy mennyi a 14-11, mert hisz a két művelet egymásnak inverze. No, ez még sok lenne nekik, de már van, aki pedzegeti, s gyorsan kapcsol erre is a kis agya.

Térjünk vissza a 14 bontásához.

Összesen 4 művelet van, amit most a következő számkörbővítésig gyakorolni kell:

a 3+11, az 5+ 9, a 6+8 és a 7+7.

A többit átnéztük és megbeszéltük, hogy "baby-könnyű". A 0-van nincs gondunk! 1-t és kettőt is már ujjak nélkül tudunk hozzáadni bármely számhoz, 10-hez szintén ujjak nélkül tudunk hozzáadni. Így maradt meg csak a négy művelet, amit bárhol, még akkor is, ha csak fél perc van, lehet gyakorolni. Fürdés közben, míg az autóból a suli bejáratáig beérünk, vagy hazafelé séta közben.... bárhol.
Érdemes mindig csak egy új gyakorolni valót venni, a már gyorsan (ujjak nélkül) kiszámítható műveletek közé, hogy legyen sikerélménye, s kedve is a számoláshoz.

S azt aztán lehet variálni. Tagokat felcserélni, kivonásokat mondani, de akár hiányos műveletként is, ha már nagyon megy.

Aztán napról napra lehet újabb műveleteket a már ujjak nélkül kiszámíthatóak mellé gyakoroltatni, s folyton ismételni.

A 14 bontásánál is volt egy jó eset: Mondom és mutatom az ujjaimon, hogy a 9-hez úgy tudok 5-t adni, hogy előbb egyet, s aztán még négyet. Én ezt jól látom a fejemben, anélkül hogy az ujjaimra kellene néznem, mert nálam az 5 képénél gyorsan bejön a 4+1.

Erre jelzi nekem az egyik gyerkőc, hogy ő nem ezt látja, hanem azt, hogy az 5-hoz egy másik 5-öst, s még négyet kell (fejben látva) hozzányitni, mert ő azt látja gyorsabban, hogy a 9 az 5 +4. S milyen igaza van, tényleg könnyű! Neki ez fog beépülni, nekem marad a régen belerakott kép a fejemben.

Ezért nem tudok én mankót adni a gyakorláshoz, mert minden gyerkőc mást lát a fejében. De ha nem lát még semmit a fejében az sem baj, vegye elő a kezét, s használja. Közben én szinte minden műveletre felkínálok egy-egy lehetőséget. A 10-hez már azt hiszem senki nem nyitja az ujját, hogy hozzányisson még 5-t, vagy 6-t. Tudom, hogy ez meg fog térülni, s be fog épülni a fejekbe.

Örülök a gyakorlásnak, s nagyon örülök a kérdéseknek, mert ez mind azt mutatja, hogy a szülők törődnek, foglalkoznak a gyermekükkel, s közös a célunk, egymás munkáját segítjük.

Az osztály minden tanuló pedig nagy nagy dicséretet érdemel, mert pl. a hiányos műveleteket, megoldásmenetét oly gyönyörűen tudják, hogy le a kalappal előttük, pedig előfordul, hogy csak harmadik évfolyamra sajátít el mindenki egy adott osztályban.

Köszönöm az ebben nyújtott segítségét is a szülőknek.

Locsolkodás

2011-04-15T05:31:00.016+02:00

Mivel Marci már csütörtöktől nem jön iskolába, Ferike pedig hétfőtől hiányzik, ezért a fiúk csütörtökön meglocsolták a lányokat. Természetesen verset mondtak a kislányoknak, akik csokitojással köszönték meg az öntözést. Íme a képek!

Marci és a locsolás

Gege se maradhatott le...

Patriknak is tetszett a móka...

Bence is komolyan vette a dolgot...

Hogy is van a vers?

Köszönöm szépen.-mondta Boti.

Máté is élvezte!

Ez mind az enyém! "Jó mulatság, férfi munka volt!"

Gratulálunk!

2011-04-12T17:48:00.001+02:00

Gigi a hétvégén a Fitt-kid II. kategóriás országos versenyen vett részt. Hétfőn büszkén mutathatta az érmeit.

Egyéniben országos V. helyezést, csoportban pedig az első helyezést hozta el.

Így tovább Gigi!

Ebédbefizetés

2011-04-11T18:41:00.000+02:00

Április 13-án, 14-én ebédbefizetés lesz.

Univer pontok leadási határideje jövő hét hétfő.

Iskolánk az országos versenyben a 4. helyen áll.

Még kb. 300 pont választ el bennünket a csodaszép nyereménytől.

Mindenki nézzen még szét a kamrájába!

Hosszúságmérés

2011-04-10T10:39:00.003+02:00

A legnehezebb témakör (szerintem) a matematikában a mérés.

De nem kell megijedni, mert első osztályban még nem követelmény a mértékátváltás.

Mindössze a hosszúság és űrtartalmat kell tudni megmérni (kimérni) a választott mértékegységgel, illetve tudni kell összehasonlítani, és becsülni.

Mi először a hosszúságméréssel foglalkoztunk. Szerintem a legkézenfekvőbb, a legkönnyebben megtanulható.

Minden méréses feladatot úgy kezdünk, hogy megkérem őket, mutassanak egy métert, egy decimétert és egy centimétert.

Ezt a karjukkal, ujjukkal jelölt távolság becslésével mutatják. Számomra viszont visszajelzéssel bír, ki tudja már beazonosítani, hogy melyik mértékegységet mivel mérjük, s melyik mekkora a másikhoz viszonyítva.

A méternél a méterrúd képének, a deciméternél a narancs színes rúdnak, a centiméternél a fehér kis kockának, illetve a vonalzón fellelhető beosztásnak kell megjelenni a gyerkőc előtt.

Ha megtörtént a gyors kézzel mutatott becslés, (mértékegységek felidézése, beazonosítása) következik a mérés gyakorlati része. (vegyük például a Gyak. könyv 117/ 2. c feladatát)

A két hangya közti távolságot megmérjük színes rudakkal. A fehér kocka egy cm-es, így kirakjuk azzal az adott hosszúságot.

Ezt a távolságot megmérjük a vonalzónkkal is, hogy lássuk a szemünkkel, hogy a 15 db fehér kis kocka, tényleg a vonalzónkon is 15 cm-et mutat.

Nagyon fontos, hogy a vonalzó nulla vonalát illesszék a kezdőponthoz, s ne a vonalzó műanyag szélét.

A távolságok mérését nagyon sokszor gyakoroltuk változatos feladatokon, s még fogjuk is héten próbálgatni. Ezt fogom számonkérni a héten írandó felmérésben is.
(Szerencsére szinte mindenkinek jól megy a feladat, hacsak nem a szomszédról másolgatták le a mért adatot.)

A kétféle mérés után kerül beírásra a könyvbe az eredmény.

Na, de jöjjön az átváltás!
Sokat beszélünk arról, hogy nem mindegy mivel mérünk. Ha az órán a kérdésemre egy válaszra a gyerkőc csak egy mérőszámmal válaszol, nem tudom elfogadni a megoldást, akkor sem, hogy ha jóra gondol, ha nincs mellette mértékegység. Ezzel igyekszem arra szoktatni őket, hogy együtt jár a kettő, s csak így tudok pontos mennyiséget meghatározni.
(a Gyakorló könyvben jó példa erre a 120 o/ 1. f. amikor nem mindegy, hogy a zsiráf magasságánál a 6- mérőszám mellé milyen mértékegységet illesztek.)
Az átváltásokat mindig tapasztalás után végezzük el, bár már van 2-3 olyan tanuló, akik enélkül is szépen át tudják váltani a mennyiséget. De ez nem követelmény még!

A kirakott fehér rudak alá odaillesztjük a narancs rudat, ami pontosan 1 dm-es. Pontosan a fehér rudak kezdetéhez!

S máris látszik, hogy a 15 fehér kocka, az 1 narancsrúdnak és még 5 fehér rúdnak az összegével egyenlő.

Ezek után írjuk fel, hogy a 15 cm= 1 dm+ 5 cm.

A hét elején még tovább méregetünk, miközben haladunk a tananyaggal, s várhatóan szerdán, vagy csütörtökön írunk egy kis felmérést, amiben a mérés témakörből egy feladat lesz, melyben különböző irányban megtört távolságokat kell leméricskélni egyesével, majd össze kell adni, s el kell tudni dönteni, hogy melyik a leg......

Átváltás nem lesz a felmérésben, s nem lesz az idei dolgozatok egyikében sem.

Azt viszont a tanév végéig jó, ha megtanulja a gyerkőc, hogy 1 dm, az 10 cm.

Jövőre már jó pár átváltást illik tudni, s ha ez az egy már beépül, akkor sokkal könnyebb lesz.

Bízom benne, hogy a sok sok méréssel a szülők plusz munkája nélkül is észrevétlenül bújik majd be a buksijába minden tanulónak.

A fentieket azért írtam le, mert kérték az apukák, anyukák, s mert aggódtak, hogy nem megy még stabilan az átváltás, s hogyan segítsenek.
:-)

Most már talán átláthatóbb.

Lépcsőfokok

2011-04-02T06:09:00.003+02:00

Iskolánk, csütörtökön harmadik alkalommal rendezte meg a Lécsőfokok c. rajzversenyét.

Ezen a napon első osztálytól-nyolcadikig az alkotói folyamat alakulását szemléltetjük azzal a feladattal, hogy egy beállított kép egy kicsiny részletét kell lerajzolni minden versenyzőnek.

A gyerekek az aulában leülnek, szól a zene, s elkészítik a nagy "művet".

Osztályunkat Andóczi Viki és Géczi Gigi képviselte a versenyen.

Az elkészült alkotásokat Verebes György festőművész zsűrizte.

Nagy örömünkre Gigi nyerte az elsősök közti versenyt. Gratulálunk neki!

Számolási rutin fejlesztése 2.

2011-03-31T18:41:00.001+02:00

Nagyjából két hét telt el a legutolsó számolási rutinunk óta.
Azóta a 11-es számkörbe átléptünk, s ott munkálkodtunk szöveges feladatokon, függvénytáblákon, s igyekeztünk a napi teendőknél a fejszámolást kicsit felpörgetni.
Oldottunk hiányos műveleteket is. Akkor nézzük hogy fejlődtünk, vagy visszaestünk?

A múltkori alkalommal 70 feladatot, most 100-at oldottunk. Mindenképpen nehezebb volt!
Csak 10-es számkörben, azaz tízes átlépés nélkül voltak számfeladatok, de elég vegyesen, nehezebbek mint az elmúlt mérésben. Hiányos művelet sokkal több volt, mint előzőleg.
Ennek ellenére elvártam, hogy legalább 50 feladatot megoldjanak.
Mindezek igazolják, hogy a múltkori osztályátlag 90 % volt, most 85%. Még ez is szép, de legközelebb, jó lenne, nem lejjebb csúszni.

S akkor jöjjenek azok, akik ennek ellenére javítottak, vagy jó eredményt értek el:
- Géczi Gigi 92 %
- Szabó Bence: 93 %
- Csontos Enikő: 89 %, és minden feladatot megoldott 14 perc alatt.
- Molnár Marci: ugyanolyan eredménnyel dolgozott, de minden feladatot megoldott. Ez javításnak számít!
- Pesti Enikő: ugyanolyan eredménnyel, sokkal gyorsabban dolgozott. Így tovább!
- Engler Fecó: 11 %-ot javított, s 7 feladattal többet is megoldott. Ez magához képest nagy ugrás! Hajrá Fecó!
- Andóczi Viki: 11 %-ot javított magához képest! Így tovább Viki!
- Romhányi Patrik: Minden feladatot megoldott, 1 %-ot javított, s 91 %- os teljesítményt nyújtott.
- Nagy Laura: Csak gratulálni tudok! Minden feladatot megoldott 18 perc alatt, s nincs benne hibája! 100 %

A tanulók holnap jutalmat kapnak piros pont, vagy csillag formájában.
Hamarosan újabb mérés következik. Addig lehet fejszámolást még gyakorolni.

Fejszámolás

2011-03-30T06:19:00.004+02:00

A legutolsó fejszámolás óta célom volt, hogy egy kissé felpörgessük annak idejét.
Végre úgy gondoltam, eljött az idő, a babzsákos fejszámolónak. Én dobom a babzsákot a gyerkőcnek miközben mondok egy műveletet, ő elkapja, s rögtön visszadobja nekem, a helyes eredményt mondva.
Tudom nem könnyű, mert
- el kell kapni a babzsákot,
- egyénileg kell megnyilatkozni,
- dobásnál célozni kell,
- s nem utolsó sorban a keze el van foglalva, az ujjaira nem támaszkodhat.
Főképp erre lettem volna kíváncsi, s előjött az, amitől én tartottam.
Tisztelet a kivételnek, de a legegyszerűbb műveletnél is a legjobb matekosok között is több volt, aki szépen letette az asztalra a babzsákot, s elkezdte kigöndöríteni az ujjait, vagy épp lecsukogatni őket.

Tegnap az óra elején nem dobtam babzsákot, hanem a füzetbe fejszámolást írtunk. Minden feladatra 5-6 másodpercet vártam, s mondtam a következőt. Bizony stresszhelyzet, de ma jön a számolási rutin egy lapos feladatsor, aminél szintén a gyors és pontos fejszámolásra leszek kíváncsi.

Visszatérve:
Az első sorban partnerszámokat kértem. Mondtam egy 10-en belüli számot, s neki a partnerét kellett leírni. Sajnos régóta és sokszor mondom, mondjuk órán, szinte minden órai feladat arra épül, s nagyon meggyorsítaná a számolást, ha átlátná a gyerkőc egy ránézésre mennyi van nyitva, s mennyi csukva.
Elszomorított az eredmény, hogy 10 partnerszámból ki mennyit tudott.

A második sorban 10-es számkörön belül kérdeztem összeadásokat. Csak egyet- illetve kettőt adtunk hozzá.
Harmadik sorban a kivonásokat 10-en belül. Csak egyet és kettőt vontunk ki.
Nem mondtam hiányos műveletet, nem kértem különbséget.

Mindenki a füzetben nézheti meg a saját gyerkőc eredményét.

Természetesen a kiváló munkát és alkotóját ( Dajka Noémit, Mukus Melittát, Molnár Marcit, és Romhányi Patrikot) jutalom illeti.

Játszadoztunk, dolgozgattunk

2011-03-21T17:41:00.004+01:00

A mai napon matematika órán elkezdtünk mérni. Kézzel, majd színes rúddal. (holnaptól mindenkinek ám ott legyen a tolltartóban a kis vonalzó!!)

Délután szinte biztosra vettem, hogy jönnek és kérik játszani a színes rudakat. Fiúk és lányok vegyesen élvezettel építettek.
Úgy szeretem, mikor a kis elsősök ilyen önfeledten tudnak alkotni, építeni!

S megmutatom mire is kellettek a tojástartók:

Tavaszi dekoráció készült belőlük. A karbantartó bácsik segítettek az őrületes darabolásban, aztán a gyerkőcök festettek, pár leányzó bojtokkal is megpróbálkozott, s ma kötöztek és díszítettünk.

2011-03-19T20:11:00.041+01:00

TAVASZI VERSMONDÓ VERSENY

Februárban versmondó versenyt hirdettünk az osztályunkban, melynek célja volt, hogy az áprilisban megrendezésre kerülő iskolai megmérettetésen a legügyesebb három gyerek képviseljen bennünket.
Elérkezett az előre meghirdetett időpont, március 18. 14 óra. Sajnos a versenyre csak hat tanuló tanult verset, akik az emléklapon és az ajándékon kívül egy szaktanári dicséretet is kapnak magyarból. A következő tanulók érdemelték ki a dicséretet: Bede Mónika, Csontos Enikő, Géczi Georgina,Lencz Gergő, Molnár Marci, Nagy Laura

Képek a versenyről:

A várakozás pillanatai

Íme a bölcs zsűri

Mónika

Gigi

Marci
Laura
Gergő

Enikő

A zsűri tanácskozik a szertárban

Az eredményhirdetés pillanatai:

Az eredményhirdetés utáni boldog arcok:

A továbbjutók: Csontos Enikő, Nagy Laura, Bede Mónika

Gratulálunk mindenkinek az ügyes szerepléshez! Reméljük, hogy jövőre huszonkét induló lesz!

Számolási rutin fejlesztése

2011-03-16T19:27:00.001+01:00

A matematika tankönyv első kötetében többször is szerepeltek egész oldalas mechanikus műveletes oldalak. Egyre több művelettel, egyre inkább megvariálva, nem csak az eredményt kellett beírni, hanem pótolni, bontani is kellett, vagyis hiányos műveleteket is meg kellett oldani.

A második kötetben hosszú ideig nincsenek ilyen oldalak, mert hiszen (szerintem) a legnehezebb témakört, a tízes átlépéses összeadást és kivonást gyúrjuk, s nyitjuk-csukjuk rendületlenül az ujjainkat, használva a partnerszámokról megtanultakat.

De azért nem kellene a mechanikus műveleteket elfelejteni-gondoltam én.
Régebben a Lénárd-Demeter matematika tankönyvcsaládból tanítva, a Példatárában nagyon gyakran oldottunk meg hasonló feladatokat, mint itt a Hajdu könyvben.
Ott bizony 120 feladat volt egy lapon, s a nebulónak 20 perce állt rendelkezésre, hogy ezt megoldja.

Gondoltam tegyünk próbát, s eddzük magunkat, nehogy elfelejtsünk számolni.
Nem vettem elő a Példatárat, magamtól írtam egy lapra műveleteket.
73 db fért rá. Összeadás, kivonás, hiányos művelet 10-es számkörben,
a nemrég tanult kerek tízeshez egyjegyű hozzáadása, illetve kivonás is.
A most tanult tízes átlépéses összeadásból csak 8 feladatot tettem bele, s nem volt köztük hiányos művelet.

No, a hosszú bevezető után, jöjjön az eredmény:
Bevallom kicsit jobbra számítottam. Kicsit lassú a csapat, de innen indulunk, meglátjuk két hét múlva javítunk-e rajta.
A lényeg mindenképp az volt, hogy minél több jó megoldása legyen a gyerkőcnek, az idő csak másodlagos volt.

I. Csontos Enikő 73 feladat/ 9 perc 97%
II. Bede Mónika 73 feladat/ 15 perc 97 %
III. Géczi Gigi 73 feladat / 19 perc 95 %
IV. Mukus Melitta 73 feladat / 12 perc 94 %
V. Nagy Laura 73 feladat / 13 perc 94 %

Dicséretet és persze jutalmat érdemel még Botond, Patrik, Máté és Gergő is.
Marcinak és Szandikának egy hajszál hiányzik!!!

S kiemelném még Bencét, aki bizony nem tudta 20 perc alatt befejezni mind a 73 feladatot, de mivel csak 5 db hiányzott neki, hibája viszont nem volt, neki is nagy dicséret és jutalom.

Ismétlés kb. 2 hét múlva, de 20 perc alatt több feladatot fogok adni, s variálok tovább, hogy a figyelmet is fejlesszük.

Márc. 15

2011-03-14T17:24:00.001+01:00

Nőnap-képekben

2011-03-09T06:49:00.001+01:00

Tojástartó

2011-03-06T18:50:00.000+01:00

Ha lenne valakinek otthon kidobásra szánt 10 db-os, szétnyírkálható papír tojástartója, kérem küldje be.

Köszönöm!

Vasutas rajzpályázat

2011-03-05T10:10:00.000+01:00

Rajz órán pályázati munkára készültünk.

A legszebbeket elpostáztuk:

Debreceni Tündiét.

Menkó Mátéét:

Romhányi Patrikét:

és Andóczi Vikiét:

Az üzenő füzetükbe már megkapták a gyerekek a jutalmat, most már csak azért izgulhatunk, hátha a zsűrinek is megtetszik valamelyik alkotás.

Mit is kellene már tudni

2011-03-01T10:49:00.004+01:00

Szép sorjában minden gyerkőc első félévi matematika könyvében átnézem az utolsó hetekben megoldott szorgalmikat, s kapják is érte ki-ki a megoldott feladatoknak megfelelően a piros pontokat.

Áttértünk a II. kötetre, s kezd a víz mélyülni.

Igyekszem lassan haladni, ha úgy látom megállunk, s erősítünk.

De mi is az, amit most már tudni kellene.

Ránézésre megmondani, hogy hány ujjat lát. Most már az egyesével való leszámolás helyett, tudni kell egyszeri ránézésre. Vannak olyan gyerkőcök, akiknek a végeredmény után, az ujjaikat a szájukhoz érintve egyesével kell leszámlálni, hogy mennyi lett az összeg, vagy a különbség. Ezt most már fel kell pörgetni.

Fontos lenne tudni a partnerszámokat.

Patrnerszámok azok, amik egymást 10-re egészítik ki. Tehát a 4-nek a 6, a 7-nek a 3, stb.

Ezt gyorsan kellene!

A tízes átlépéshez ez fix alappal kell!

Otthon lehet gyakorolni, hogy mutass 3-at, mennyi a partnere? (mennyi ujjad van lecsukva a 10-ből?) S igen, itt elkezdik a nyolc lecsukott ujjat egyesével leszámlálgatni a szájukhoz érintve még jópáran. Aki ügyes, az már látja az 5 lecsukott ujjat, s már csak onnan számol tovább, hogy 6,7. S megvan az eredmény.

Aki meg ennél is ugyesebb, ránézésre mondja, hogy 7 lecsukott ujj van, tehát a 3 partnerszáma a 7.

De hasznos lehet összeadásnál és kivonásnál is, ha pl. 8-ból vonunk ki 6-ot, hogy máris lecsukok 5-t, s továbbszámolok egy újabb ujj lecsukásával hogy 6.

Úgy veszem észre hogy a számegyenesen lépegetésnél, az ujjak nyitogatásánál-csukogatásánál úgy érzik, hogy ez már pergőn, gyorsan megy, kapkodnak, s gyorsabban megy a szám ki a szájon, mint mozdul az ujjacska, vagy számegyenesen a kis lépés, vagy fordítva.

Aki ezen problémákat észleli otthon lehet játékos formában gyakorolgatni.

Pl. Tegye a gyerkőc a háta mögé mindkét kezét, mi fogjunk meg pár egymás melletti ujját, ő mondja meg mennyit fogok, s mennyit nem. Nehezíteni lehet, ha már nem az egymás melletti ujjakat fogom, s úgy mondja a partnerszámát.

Jó munkálkodást otthonra is!

Jövő héten kedden és szerdán fogadó órát tartunk.
Kedden a 3. órában 10 órától jöhet, ha akar olyan szülő, aki otthon van, mert a 45 perc alatt 2-3 szülővel tudnánk beszélgetni.
De ezen a napon 16 órától, illetve másnap, szerdán is 16 órától várjuk a szülőket.
Mivel több időpontot is megadtunk, bízunk benne, hogy mindenki talál neki megfelelőt.

Kérjük, hogy az üzenőbe írásban jelezzenek vissza, hogy tudjuk mely időpontra kit várjunk, ( s hogy várjunk e ott), s a visszajelzéssel talán megkönnyítenénk azt, hogy kevesebbet kelljen várakozni.

Farsangi képek

2011-02-27T18:24:00.004+01:00

Farsang

2011-02-24T16:12:00.001+01:00

Már nagyon várjuk a holnapi napot.

Rajz és technika órákon már hetek óta készülünk a farsangra.

A gyerekek kérésére nyomtattam betűket, amikből kirakhatták a FARSANG szót.

Persze azért előtte meg kellett vele dolgozni: szépen kiszínezni, s ollóval kinyírni.

Aztán rajz órán egy félig megrajzolt bohóc tükörképét kellett elkészíteni, s kiegészíteni egy egésszé.

Nagyon ügyes és színes munkák születtek:

Technika órán csoportokban dolgoztak. Kaptak sablont a bohóc minden apró részletéhez. Körberajzolták a színes kartont, a merített papírt, a dekorgumit, a bőrdarabokat, aztán jöhetett a nyírás, ragasztás, s végül a díszítés.

Pompom lett az orra, mozgó szemet kapott, angyalhaja lett, s a nyakába dísz került.

Az apukák és anyukák pedig hétfő este létrára álltak, s a teremben kifeszített damilokra felkerültek a boszorkánylépcsős hajtogatásaink.

(köszönjük a szülők segítségét)

Holnap kettő órától várjuk a szülőket, berendezzük a termet, megterítjük az asztalokat, s persze öltöztetjük s rajkókat. 3-kor kezd a műsor, mi leszünk a 3. fellépők. Előttünk csak a felsős nyitószámok lesznek. Az egyéni jelmezes felvonulás előtt bőven lesz idő átöltözni a gyerkőcöknek.

Lábukra a fehér tornacipőt és fehér bokazoknit vesszük fel, s arra kerülnek a tappancsok.

Póló, nadrág és a tutyi, mindenkinek remélem készen áll.
A sárga nadrág alá érdemes nem fekete alsót venni, hogy ne világítson!!

Most már csak egyet kell aludni, s holnap jön a nagy buli!

A 10-es számkör után

2011-02-23T09:01:00.001+01:00

A felmérések eredményével összességében elégedett vagyok.
Szinte minden gyerkőc dolgozatának a végére odaírtam egy kis levelet, anyával, vagy apával együtt majd otthon elolvassák.
Nyugodtan meg lehet nézni a dolgozatokat, de utána legkésőbb a jövő hét végéig kérem aláíratva visszahozni.

Mint említettem, szinte kivétel nélkül mindenki a második mérést jobbra írta, pedig volt aki első nap az A, másik nap a B csoportot írta.

Ebből következik, hogy stresszelhettek a gyerkőcök.
Pedig nincs miért.
Legközelebb nem is szólok, hanem csak írunk egy röppentyűt. Hogy ne féljenek tőle, s hogy lássam, ki hol van elakadva.

A felméréseket nem minősítettem, csak %-ot írtam rá.
Ennek megfelelően vállveregetés és gratuláció illeti Bede Mónikát, Géczi Gigit, Nagy Laurát, Palicsek Dórit és Romhányi Patrikot, mert mind a két felmérést 90 % fölött teljesítette.

De nem kisebb jutalom jár azoknak is, akik akár az egyiket tudták ilyen szép eredménnyel megírni:
( a fentieken túl) Andóczi Viki, Badar Botond, Csontos Enikő, Dajka Noémi, Menkó Máté, Mukus Melitta, Lencz Gergő, Debreceni Tündi és Lukács Szandi.

Ők az üzenőfüzetükbe kapnak majd jutalmat.

Ezen felül nagyon megdicsérem Szabó Bencét, mert magához képest szuper eredményt ért el.
Akiknek tehát a dolgozatuk végén a kis levél mellett (1, vagy 2) matrica is áll, azokkal nagyon elégedett vagyok.

A típushibákat gyakorolni fogjuk, főleg a füzetbe fogok ilyen feladatokat előkészíteni.
Sajnos még mindig vannak olyan gyerkőcök, akik keverik a jobb és bal oldalt. Nekik rá is írtam a dolgozat legtetejére. Részükre matek órán kis csuklóvédőt fogok felhúzni, hogy most már jól berögzüljenek a térirányok.

Amint a szülők észrevették befejeztük az I kötetet. Ezt beszedtem, s szép lassan átnézem készült-e az utóbbi két hétben szorgalmi, mert azt szeretném díjazni. Utána visszaadom a könyvet, ezt tovább nem kell hozni a suliba, de benne bármely kimaradt feladat otthon akármikor megoldható.

Továbbra is ilyen szép munkát kívánok minden gyerkőcnek!

Alma, alma, piros alma..

2011-02-19T16:46:00.001+01:00

Alma pályázatra készültünk a héten. Sajnos csak egyetlen délután állt a rendelkezésünkre, így minden ötletemet nem tudtuk kivitelezni, de azért szerintem szép munkákat postáztunk el pénteken.

Több gyerkőc is gyűjtött a szüleivel gyümölcsöket a blogra tett felhívás hatására.

Enikő apukája sok-sok egyforma almácskát nyomtatott ki.

Több gyerkőc közreműködésével kinyírtuk az almákat, s hol az egyik, hol a másik jött ragasztani fel az alaplapra.

A másik munkát egy érdekes technikával készítettük, ezt majd még többször próbálgatjuk, hogy ilyen szépen sikerüljön majd.

Akkor majd lépésekben megmutatjuk, hogyan is készítettük el az almát.

A matematika dolgozatok javításán túl vagyok. Azt azért kijelenthetem, hogy a másodikat szinte mindenki sokkal jobbra írta meg.

Azért ennyire nem kell izgulni egy felméréstől! :-)

Leghamarabb szerdán, vagy csütörtökön tudom majd kiosztani, s akkor bővebben írok majd róla.

Hírek

2011-02-18T12:24:00.000+01:00

Kedves Szülők!

Végre ma befutott az utolsó póló méret is, s bízunk benne, hogy azok is a kellő időre megérkeznek.

A nadrágok, lábacskák és sapkák készen vannak, köszönjük Marci mamijának a szupergyors és precíz munkát.
Kérjük szülőket, hogy hétfőn 4 órakor jöjjenek fel a terembe, s ott adogathassuk a gyerkőcöknek oda, mert a méretekben azért vannak eltérések.

Ha valaki ezután tudna maradni egy rövid irőre, és segíteni pár szál damilt kihúzni, s rögzíteni, hogy tudjunk farsangi girlandokat feltenni, nagyon megköszönnénk.

Emlékeztető

2011-02-15T15:35:00.000+01:00

Februári ebédbefizetés holnap és holnapután, azaz 16- 17-én lesz.

Csütörtökön első órában megírjuk a matematika felmérés első részét.

Jelmez 2.

2011-02-15T10:19:00.000+01:00

Azonnal az üzenőbe is gyártok kis papírkát, de ide is írom.

Szükség lenne a jelmezbe öltőző gyerkőcök közül azoknak a nevére, akinek nem kell sárga póló, mert van otthon már.

Azoknak, akiknek viszont vennünk kell, kellene a póló méretük, hogy mielőbb meg tudjuk venni.

Haladunk, haladunk, jók leszünk!

Kitartás, és köszönöm a sok segítséget!

Margó néni

Jelmez

2011-02-14T19:48:00.001+01:00

Marci mamija vállalta, hogy mind a 18 gyerkőcnek megvarrja a jelmezhez szükséges
- lábra-valót,
- kis nadrágot,
- s a fejre-valót.
Marci mintadarabját megnéztük, nekünk nagyon tetszik.
Ennek anyagköltsége 700 Ft gyerekenként. Kérem, mielőbb szíveskedjenek beküldeni az alábbi összeget.

A pólóval kapcsolatban bármilyen infót nagyon várunk. Ez még plusz költség lesz.

Szerintem a harisnya elhagyható, anélkül is nagyon jó lesz.
Szárnyakat nem nyírunk, csak a két nagynak lesz. (nehogy a konkurencia kitudakoljon mindent, ezért csak virágnyelven)

Jelentkezem, ha újabb infók lesznek.

SOS!

2011-02-12T15:45:00.001+01:00

Szülői segítségre szorulok.

A hét végéig egy pályázatra kell készülnünk, s két mintadarabot kiválasztottam, hogy majd elkészítjük. De az egyikhez szükségem lenne olyan képekre, amin gyümölcsök vannak. Mi itthon a két gyerkőccel már kinyírtuk az újságokból az összes fellelhetőt, de ha lenne még, s be is tudnák hozni a gyerkőcök, hátha még szebb lenne.

Ilyet szeretnék készíttetni velük:

Nekünk főleg almás képek kellenének, de jó ha van többféle gyümölcs is, hogy az íveket ki tudjuk szépen rakni.

Köszönöm előre is a segítséget!

Gondolkozzunk!

2011-02-01T16:04:00.002+01:00

A jövő heti szülői értekezletig egy kis elmélkedni való:

Nelli nénivel az eddigi közös osztályaink mindegyikével a farsangi bálon közös jelmezbe öltöztünk fel.

Erről beszélnünk kell majd kedden, csak addig ki-ki maga gondolkodjon el a vele járó pozitív és negatív vonzatokon.

- Ha valaki közös jelmezbe öltözik, az nem zárja ki, hogy a rég dédelgetett, s anya által megvalósítandó jelmezt is felvehesse, mert a közös jelmez a farsang első műsorszáma szokott lenni.

Több osztály is felvonul, vagy műsort ad, s addig át lehet venni a kalóz, hercegnő, pingvin, stb jelmezt, s mire az egyéni felvonulás kezdődik a gyerkőc újra a színpadon lehet.

- Közös jelmezbe akkor tudunk felöltözni, ha az osztálylétszámnak megfelelően legalább a fele gyerkőc, illetve a szüleik vállalják ezt.

- Ennek természetesen van költségvonzata, amit majd megbeszélünk, hogy mennyi lenne.

- Van már ötletem, hogy esetlegesen a mi korosztályunknak megfelelő és aranyos jelmez mi lehetne, de erről majd személyesen beszélgessünk.

- Esetleg lehet gondolkodni, hogy van-e valaki aki varrásban be tudna segíteni.

Mindkét verziót elfogadjuk Nelli nénivel.

Ha az osztály megszakítja az eddigi hagyományunkat azt is elfogadjuk, hiszen alkalmazkodunk az újabb közösség összetételéhez, kívánságához.

Az idő azonban rövid, mert a bál február 25-én lesz, s addig a jelmezen túl egy kis koreográfia is kell, ha lesz közös fellépés.

Kérem, hogy keddre mindenki gondolkozzon a fentieken.

Nagyon meghatódtam tegnap.
Ez a kép fogadott:

Nagyon sokat dolgozhattak a gyerkőcök Nelli nénivel együtt.

S persze a nagyon óvatosan, finoman ölelő gyerekkarokkal vártak.
Tündérien érdeklődtek, segítettek, vigyáztak rám.
Köszönöm a sok szép rajzot, a figyelmességet, a jókívánságokat!

2011-01-31T17:32:00.003+01:00

Kedves Szülők!

Február 8-án 16 óra 30 perckor szülői értekezletet tartunk az osztályban. Témák: az eltelt időszak értékelése, az előttünk álló feladatok megbeszélése, aktualitások.
Mindenki megjelenésére számítunk!